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案例教学法在《Flash动画设计》课程中的应用
被引量:
2
1
作者
张长发
《吉林省教育学院学报》
2012年第3期79-81,共3页
案例教学法在职业院校的《Flash动画设计》课程教学中越来越受到重视,大部分教材也按照案例教学的要求进行编写,根据教学中行动方向不同,本文提出应将其细分成正向案例教学法和反向案例教学法。它们在师生主体性程度、学生的思维模式等...
案例教学法在职业院校的《Flash动画设计》课程教学中越来越受到重视,大部分教材也按照案例教学的要求进行编写,根据教学中行动方向不同,本文提出应将其细分成正向案例教学法和反向案例教学法。它们在师生主体性程度、学生的思维模式等方面的不同,导致培养学生的能力也有不同侧重,教师应恰当地将其应用于教学的不同阶段,才能有效地提高案例教学的效果。
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关键词
FLASH动画设计
正向案例教学法
反向
案例
教学法
下载PDF
职称材料
题名
案例教学法在《Flash动画设计》课程中的应用
被引量:
2
1
作者
张长发
机构
江苏省昆山第二中等专业学校
出处
《吉林省教育学院学报》
2012年第3期79-81,共3页
文摘
案例教学法在职业院校的《Flash动画设计》课程教学中越来越受到重视,大部分教材也按照案例教学的要求进行编写,根据教学中行动方向不同,本文提出应将其细分成正向案例教学法和反向案例教学法。它们在师生主体性程度、学生的思维模式等方面的不同,导致培养学生的能力也有不同侧重,教师应恰当地将其应用于教学的不同阶段,才能有效地提高案例教学的效果。
关键词
FLASH动画设计
正向案例教学法
反向
案例
教学法
Keywords
flash animation design
positive easebased teaching method
the reverse easebased method of instruction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
案例教学法在《Flash动画设计》课程中的应用
张长发
《吉林省教育学院学报》
2012
2
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