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正常人的尿铍水平
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作者 赵兴成 吴旭琨 高建春 《微量元素与健康研究》 CAS 1992年第4期40-40,51,共2页
铍是对人体有害的微量元素。人体每日从食物和水中摄入的铍量约为0.012mg,全身总铍量低于体重的3.0×10<sup>-6</sup>%。正常人的尿铍水平迄今仍是一个未能确定的参数。文献上多认为从正常人尿中不能或基本上不能检出... 铍是对人体有害的微量元素。人体每日从食物和水中摄入的铍量约为0.012mg,全身总铍量低于体重的3.0×10<sup>-6</sup>%。正常人的尿铍水平迄今仍是一个未能确定的参数。文献上多认为从正常人尿中不能或基本上不能检出铍,或低于2μg/L。 展开更多
关键词 常人尿 职业医学 环境医学 排出量 泉液 尿量 正吾 工业污染 灵敏程度 性别差异
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阿萨拉格齐蒙古史(续三)
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作者 善巴 鲍音 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1989年第3期88-94,共7页
第四章 乌哈噶图可汗之后裔一、弘吉刺氏妃后之生嗣当帝位被夺之际,乌哈噶图可汗之弘吉刺惕氏哈屯已孕三月.汉兵临围之际(弘吉刺氏哈屯)匿瓮中滞留于宫,朱洪武纳彼为皇妃,携其登基.彼皇妃思之:若满七月分娩,吾婴必被视作敌子而遭戕害,... 第四章 乌哈噶图可汗之后裔一、弘吉刺氏妃后之生嗣当帝位被夺之际,乌哈噶图可汗之弘吉刺惕氏哈屯已孕三月.汉兵临围之际(弘吉刺氏哈屯)匿瓮中滞留于宫,朱洪武纳彼为皇妃,携其登基.彼皇妃思之:若满七月分娩,吾婴必被视作敌子而遭戕害,于是祈天垂恩,果延至十三月生子.洪武帝之汉族后妃亦生一子.洪武梦见二龙相搏而右龙为左龙所胜.于是令筮者卜其吉凶.笼者曰:“此非二龙,乃君之二子.其右者为汉后之子,其左者为蒙古后妃之子,(左者)将继君之宝座而享有天命.”洪武帝以蒙古后妃所生之子继位,则(于帝业)不利(为由),将其驱逐出宫,于长城外筑库克浩坦,俾蒙古后妃之子居之.洪武帝在位三十一年而殂.汉帝之子即位.四年后,弘吉刺惕氏后妃之子率少数伴当与山阳之六千百姓、水滨三万女真及黑城之汉人整兵征伐,擒获汉家皇帝之子,捺印于颈而废逐之.乌哈噶图可汗之子永乐皇帝即了大位.此真正吾皇之子嗣坐了皇帝宝位,奉号“永乐大明”.①以拥立之功赐予六千乌济耶特人三百“大都”,②云.永乐皇帝在位二十二年殁.永乐之子嗣即位者凡十四,此处不载其名矣.齐载二国之承嗣,难矣哉,从略.二、北元内部之纷争乌哈噶图可汗崩殂之年,其子必力格图可汗(1338—1378)于应昌州即大可汗位. 展开更多
关键词 弘吉刺 永乐皇帝 巴尔斯博罗特 阿噶巴尔济济农 毛里孩 彻卜登 拉特 合撒儿 右翼三万户 正吾
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企业保障与社会保障
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《中国人力资源社会保障》 2003年第5期56-56,共1页
中国劳动社会保障出版社近日从日本东京大学出版社引进的《企业保障与社会保障》一书,作者为东京大学著名学者武川正吾和佐藤博树,是一本学术价值和应用价值兼而有之的好书。它以企业保障为中心和重点。
关键词 劳动社会保障 东京大学 武川 正吾 福利费用 国际比较 一本 个人储蓄 管理模式 社会保障理论
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我省地质学会第四次会员代表大会中的学术活动
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《四川地质学报》 1989年第2期71-71,共1页
四川省地质学会第四次会员代表大会暨学术报告会于1989年5月4日在江油市市委礼堂隆重召开,会议期间(4至7日)修改了学会章程,选举了第四届理事,表彰了先进个人和集体;学会秘书长胡正纲作了第三届理事会工作报告,一些专委会、基层学会向... 四川省地质学会第四次会员代表大会暨学术报告会于1989年5月4日在江油市市委礼堂隆重召开,会议期间(4至7日)修改了学会章程,选举了第四届理事,表彰了先进个人和集体;学会秘书长胡正纲作了第三届理事会工作报告,一些专委会、基层学会向大会作了工作总结汇报。整个会议贯穿了学术活动(包括地质考察),使学术空气显得浓厚,学术交流十分活跃。 展开更多
关键词 地质学会 学术活动 学术报告会 学术交流 理事会工作 工作总结 地裂运动 油气远景 正吾 水电资源开发
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生态课堂中促进学生自主学习音乐的策略研究
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作者 杨景利 《考试(高考文科版)》 2015年第4期68-,共1页
生态课堂是以学生为主体,强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。生态课堂与传统课堂教学模式不同,生态课堂强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,使... 生态课堂是以学生为主体,强调每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代课堂教学手段,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。生态课堂与传统课堂教学模式不同,生态课堂强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,使其成为理想课堂,为学生的全面发展奠定基础。当今中国的音乐教育也正在提倡要以学生为本,以音乐教育为手段,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 生态课堂 自主学习 音乐教育 课堂教学手段 多元评价 课堂气氛 新课程体系 正吾 音乐课堂 女口
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