职业道德教育在正常人体功能教学中的渗透

职业道德教育是医学教育的重要组成部分,在正常人体功能教学中渗透职业道德教育,使学生在获得知识的同时,也受到德育素养的提高,培养既有专业技能,又有较高人文素养和良好医德的医学生。

课程思政融入“正常人体功能”教学实践

课程思政是把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的有效途径,是落实立德树人根本任务的关键举措。正常人体功能作为一门重要的医学基础课程,具有较强的理论性和实践性,也是医学生学习人体解剖学的重要平台。笔者根据本课程特点和教学实践经验,将课程思政融入课堂教学全过程,在激发学生学习兴趣、提升学生核心素养、提升教师业务能力等方面取得了良好效果。