期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在英语听说教学中使用多媒体的技巧
1
作者
余丽丽
《扬州职业大学学报》
2002年第1期44-47,50,共5页
随着多媒体技术在外语教学中被越来越广泛地应用 ,其教学法也逐渐被重视起来。处理好“学生-教师 -多媒体””间的关系对充分利用媒体资源、发挥教师的业务水平、调动学生积极性和活跃课堂气氛都起着非常重要的作用。教师必须发挥想象...
随着多媒体技术在外语教学中被越来越广泛地应用 ,其教学法也逐渐被重视起来。处理好“学生-教师 -多媒体””间的关系对充分利用媒体资源、发挥教师的业务水平、调动学生积极性和活跃课堂气氛都起着非常重要的作用。教师必须发挥想象力、积极主动地探索、实践和总结 ,做到因材施教和因人施教 。
展开更多
关键词
冻结画面
无声看图
无图听音
拼接声图
正常视听
故事接龙
多媒体教学
外语教学
下载PDF
职称材料
题名
在英语听说教学中使用多媒体的技巧
1
作者
余丽丽
机构
南京理工大学
出处
《扬州职业大学学报》
2002年第1期44-47,50,共5页
文摘
随着多媒体技术在外语教学中被越来越广泛地应用 ,其教学法也逐渐被重视起来。处理好“学生-教师 -多媒体””间的关系对充分利用媒体资源、发挥教师的业务水平、调动学生积极性和活跃课堂气氛都起着非常重要的作用。教师必须发挥想象力、积极主动地探索、实践和总结 ,做到因材施教和因人施教 。
关键词
冻结画面
无声看图
无图听音
拼接声图
正常视听
故事接龙
多媒体教学
外语教学
Keywords
image freezing
silent viewing
sound only
jigsaw viewing
normal viewing
story relay
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在英语听说教学中使用多媒体的技巧
余丽丽
《扬州职业大学学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部