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GeoGebra软件在中职数学课堂中的应用——以正弦函数图像教学为例
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作者 尚玮 《漫科学(科学教育)》 2024年第8期23-25,共3页
GeoGebra软件是一款动态几何软件,广泛应用于工业设计、图纸设计、数学教学、数学建模等研究领域。文章以正弦函数的图像教学为例,以其图像制作课件为基础,教师在教学准备阶段,利用GeoGebra课件辅助教学,从课件的原理介绍、制作过程、... GeoGebra软件是一款动态几何软件,广泛应用于工业设计、图纸设计、数学教学、数学建模等研究领域。文章以正弦函数的图像教学为例,以其图像制作课件为基础,教师在教学准备阶段,利用GeoGebra课件辅助教学,从课件的原理介绍、制作过程、操作过程、课件说明和课件优化四个方面加以细致的阐述,明确本软件在中职数学课堂教学中的具体应用方式,旨在提高中职数学课堂教学的质量和实际教学效果。 展开更多
关键词 GeoGebra软件 中职数学 正弦函数图像
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“无理”的点——“正弦函数、余弦函数图像”的教学实录与感悟
2
作者 蔡文慧 戚有建 《上海中学数学》 2023年第5期17-18,27,共3页
通过对“正弦函数、余弦函数的图像”教学实录的分析,阐述如何突破本节课的重点、难点,说明数学实验在数学教学中的重要作用,从而实现数学培养学生思维能力的功能.
关键词 “无理”的点 正弦函数图像 余弦函数图像
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旨在培养核心素养的“学习中心”型数学课堂实践——以“正弦函数、余弦函数的图像”为例 被引量:1
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作者 王芳 唐恒钧 《中学教研(数学版)》 2017年第12期16-18,共3页
数学核心素养的培养需要构建“学习中心”型课堂,让学生通过能动地参与多种学习活动并亲身经历和完成每个学习活动,实现素养的发展.文章以“正弦函数、余弦函数的图像”一课为例,阐述了旨在培养核心素养的“学习中心”型课堂的3个关注点.
关键词 核心素养 学习中心型课堂 正弦函数图像
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正弦图像描绘仪的发明及应用
4
作者 邓凡用 沈生福 《物理教师(高中版)》 2001年第11期22-23,共2页
关键词 正弦图像描绘仪 教学仪器 物理教学 数学教学 简谐运动投影仪 结构 工作原理
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突出知识发展过程的单元教学——以“正弦函数、余弦函数的图像”为例
5
作者 何金红 《华夏教师》 2022年第22期29-30,共2页
单元教学是整体把握教学内容,促进数学核心素养连续性、阶段性发展的重要途径。“正弦函数、余弦函数的图像”在三角函数知识结构中,突出了知识的发生、发展,知识结构的重组、优化。突出知识发展过程的单元教学,体现了学生的主体地位、... 单元教学是整体把握教学内容,促进数学核心素养连续性、阶段性发展的重要途径。“正弦函数、余弦函数的图像”在三角函数知识结构中,突出了知识的发生、发展,知识结构的重组、优化。突出知识发展过程的单元教学,体现了学生的主体地位、发展了学生的思维过程,进而有效落实数学核心素养。 展开更多
关键词 单元教学 知识发展 正弦函数图像 余弦函数图像
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基于STEM教育理念的数学教学设计——以《正弦函数的图像》一课为例 被引量:4
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作者 谭奇 袁智强 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2019年第8期22-27,共6页
基于STEM教育理念,整合简谐运动的知识、动态数学软件GeoGebra的应用、三角函数章节的其他教学内容以及数学实验与数据拟合活动,融入问题驱动教学法与波利亚的解题四步骤,设计和实施了《正弦函数的图像》一课教学,引导学生探究正弦函数... 基于STEM教育理念,整合简谐运动的知识、动态数学软件GeoGebra的应用、三角函数章节的其他教学内容以及数学实验与数据拟合活动,融入问题驱动教学法与波利亚的解题四步骤,设计和实施了《正弦函数的图像》一课教学,引导学生探究正弦函数图像的形成,归纳正弦函数简图的画法,掌握图像画法的迁移应用,了解正弦曲线的物理意义。得到教学启示:改进教学方法,探索STEM教育理念应用技能;反馈教学情况,凸显STEM教育理念应用效果;反思教学过程,探究STEM教育理念应用模式。 展开更多
关键词 STEM教育 正弦函数的图像 简谐运动 GeoGebra
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中职数学运用混合式教学转型的思考——以正弦函数的图像教学为例 被引量:4
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作者 乐晓莺 《佳木斯职业学院学报》 2021年第12期136-138,共3页
要实现育人方式的改变、中职数学课堂的转型,教师可以运用混合式教学将正确的学生观全方位落实到学校教育中。高校可以通过学生观看微课预习、技术后台数据分析学情、教师示范作图,以及电子画板的适当使用,构建新教学评价体系,以提升中... 要实现育人方式的改变、中职数学课堂的转型,教师可以运用混合式教学将正确的学生观全方位落实到学校教育中。高校可以通过学生观看微课预习、技术后台数据分析学情、教师示范作图,以及电子画板的适当使用,构建新教学评价体系,以提升中职数学的教学质量。 展开更多
关键词 中职数学 混合式教学 课堂转型 正弦函数的图像
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用Authorware绘制正弦函数图像
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作者 卜云国 黄景文 《教育信息技术》 2004年第2期46-47,共2页
三角函数是中学数学的一个基本内容,其中正弦函数是三角函数的教学重点,通过相位变换演变为余弦函数,两者的四则运算衍生出其它三角函数及三角函数问题的解决方法。因此,在使用Authorware制作正弦函数的教学课件时,根据其振幅、角... 三角函数是中学数学的一个基本内容,其中正弦函数是三角函数的教学重点,通过相位变换演变为余弦函数,两者的四则运算衍生出其它三角函数及三角函数问题的解决方法。因此,在使用Authorware制作正弦函数的教学课件时,根据其振幅、角速度和相位等参数的变化动态绘制其图像是一个值得研究的问题。本文使用Authorware的函数及其环境下的控件编程技术,解决在课件中的正弦函数图像的动态绘制。 展开更多
关键词 AUTHORWARE 正弦函数图像 中学 数学教学 控件编程 教学课件
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在知识的细化探究过程中学习正弦函数图像——以“正弦函数和余弦函数的图像与性质(1)”为例
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作者 赵荣 洪文德 《上海中学数学》 2020年第10期18-21,共4页
笔者以正弦函数的图像与性质(第一课时)为例,在新课探究性学习过程中依次提出七个问题,形成“问题串”,引发学生对新知的思考与学习.以“问题串”的形式让学生经历、体会知识的生成过程,理解概念的本质,是本课教学的重点.
关键词 探究性学习 正弦函数的图像
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正弦函数图像教学之浅见
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作者 许桂珍 《科教文汇》 2009年第23期143-143,152,共2页
对于正弦函数图像,学生容易记错。为使学生记住图像并能熟练地运用,教师还要形象化地帮助学生记忆。
关键词 高职数学教学 正弦函数图像 教学 记忆
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轻松写意——制作“正弦函数图像”课件
11
作者 杨冬英 《信息技术教育》 2003年第7期77-79,共3页
您是否一提到做课件,就会发出“心有余而力不足”的一声叹息;或者,对诸如PowerPoint和Authorware等工具总有这样那样的遗憾,那么,今天,当您接触“速龙易之课件制作系统”后,也许从此烦恼不再,和作者一样步入“轻松写意”课件的境界。
关键词 计算机辅助教学 课件制作 正弦函数图像 AUTHORWARE软件 POWERPOINT软件 图形编制
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浅谈中职数学信息化教学的实施——以“正弦型函数的图像和性质”为例
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作者 成素英 《职业》 2021年第10期87-88,共2页
身处信息化的云时代,教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段要实现现代化。当下,利用信息技术开展信息化教学、信息化管理已经成为新时代教师是否具有教学素养的重要体现。本文以"正弦型函数的图像和性质"信息化教学设计为... 身处信息化的云时代,教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段要实现现代化。当下,利用信息技术开展信息化教学、信息化管理已经成为新时代教师是否具有教学素养的重要体现。本文以"正弦型函数的图像和性质"信息化教学设计为例,探讨中职数学信息化教学的实施。 展开更多
关键词 中职数学 信息化教学 正弦型函数的图像和性质
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正弦、余弦及正切函数图像的对称性问题
13
作者 牛可新 《数学学习与研究》 2012年第17期126-126,共1页
本文对正弦、余弦及正切函数图像的轴对称和中心对称的特点进行了分析,归纳总结出这三类函数在轴对称和中心对称条件下自变量的取值范围及中心对称点和对称轴方程.
关键词 正弦、余弦及正切函数图像 对称轴方程 中心对称点坐标
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基于非周期正弦条纹的直线电机动子位置测量 被引量:4
14
作者 赵吉文 宫凯歌 +2 位作者 赵静 王辉 蒋旭 《光学精密工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第4期889-900,共12页
为了从目标拍摄源上提高直线电机动子位置检测的精度和抗干扰性,构造了一种非周期正弦条纹图像,并引入一种基于梯度法的图像亚像素测量方法,实现对动子位置的高精度测量。首先,改变正弦条纹的条纹周期,得到一系列非周期正弦条纹,并生成... 为了从目标拍摄源上提高直线电机动子位置检测的精度和抗干扰性,构造了一种非周期正弦条纹图像,并引入一种基于梯度法的图像亚像素测量方法,实现对动子位置的高精度测量。首先,改变正弦条纹的条纹周期,得到一系列非周期正弦条纹,并生成非周期正弦条纹图像;其次,采用图像的Pnatt熵优选出具有强鲁棒性的非周期正弦条纹图像;最后采用基于Barron算子的梯度法计算相邻目标图像的亚像素位移,结合标定系统物像标定系数,获得直线电机动子的实际位移。仿真和实验结果表明,对比于非周期栅栏图像,本文构造的非周期正弦条纹图像具有较强的鲁棒性,且测量精度达到0.02pixel。 展开更多
关键词 直线电机 位置检测 非周期正弦条纹图像 栅栏图像 梯度法
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《函数y=Asin(ωΧ+φ)的图像》教学设计
15
作者 任志宏 《黑河教育》 2014年第2期28-28,共1页
一、教材分析 本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上,对正弦函数图像的深化和拓展,也是接下来学习《三角函数模型的简单应用》的重要依据。本节课内容的学习,对学生知识结构的完善、数学能力的提高、数形结合思想的体会等方面... 一、教材分析 本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上,对正弦函数图像的深化和拓展,也是接下来学习《三角函数模型的简单应用》的重要依据。本节课内容的学习,对学生知识结构的完善、数学能力的提高、数形结合思想的体会等方面都有很重要的作用。 展开更多
关键词 正弦函数图像 教学设计 数形结合思想 教材分析 函数模型 知识结构 数学能力 学习
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让探究成为一种习惯——《函数y=Asin(ωx+φ)的图像》教学实践与评析
16
作者 张勤 曾荣 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年第1期59-66,共8页
【教学实践】一、教学思考"函数y=Asin(ωx+φ)的图像"是苏教版高中数学教材必修4第一章第三大节第三小节的内容,主要揭示了这类函数的图像与正弦函数图像的关系以及参数A、ω、φ的物理意义。它是在研究"三角函数的周期性"和"... 【教学实践】一、教学思考"函数y=Asin(ωx+φ)的图像"是苏教版高中数学教材必修4第一章第三大节第三小节的内容,主要揭示了这类函数的图像与正弦函数图像的关系以及参数A、ω、φ的物理意义。它是在研究"三角函数的周期性"和"正、余弦函数的图像和性质"后进一步学习的知识,也是后续学习"三角函数的应用"和"三角恒等变换"的重要铺垫与基础。 展开更多
关键词 正弦函数图像 教学实践 三角恒等变换 三角函数 数学教材 教学思考 物理意义 余弦函数
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利用鬼线及傅里叶分析测量光纤狭缝光谱仪MTF 被引量:4
17
作者 李宏升 廖延彪 《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2012年第3期770-774,共5页
光学调制传递函数是评价光学系统成像性能的重要指标。以光纤传像束和CCD(CMOS)为代表的离散采样成像器件已经成为高效数字成像系统的重要组成部分。离散采样成像器件对输入光波面是一种线性但不是完全的空间不变过程。MTF的基本原理是... 光学调制传递函数是评价光学系统成像性能的重要指标。以光纤传像束和CCD(CMOS)为代表的离散采样成像器件已经成为高效数字成像系统的重要组成部分。离散采样成像器件对输入光波面是一种线性但不是完全的空间不变过程。MTF的基本原理是系统对空间正弦信号的频率响应。将此类光学系统作为黑箱问题分析,测试系统的频率响应最优方法是选择单频正弦光强图像靶标输入。据此变缺陷为优点,研究利用光栅鬼线结合光学空间二维傅里叶分析,实现连续整数倍频的正弦光强空间波面的提取,得到连续整数倍频的正弦光强图像靶标,并测量了线列光纤狭缝光谱仪系统的MTF,通过测量值拟合获得系统的MTF曲线。 展开更多
关键词 光栅鬼线 光学空间傅里叶分析 正弦光强图像靶标
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Sinogram fusion-based metal artifact correction method 被引量:1
18
作者 李元金 舒华忠 +4 位作者 肖刚 王涛 孔佑勇 王杨 史小勇 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2017年第2期145-149,共5页
To solve the problem that metal artifacts severely damage the clarity of the organization structure in computed tomography(CT) images, a sinogram fusion-based metal artifact correction method is proposed. First, the... To solve the problem that metal artifacts severely damage the clarity of the organization structure in computed tomography(CT) images, a sinogram fusion-based metal artifact correction method is proposed. First, the metal image is segmented from the original CT image by the pre-set threshold. The original CT image and metal image are forward projected into the original projection sinogram and metal projection sinogram, respectively. The interpolation-based correction method and mean filter are used to correct the original CT image and preserve the edge of the corrected CT image, respectively. The filtered CT image is forward projected into the filtered image sinogram. According to the position of the metal sinogram in the original sinogram and filtered image sinogram, the corresponding sinograms PM^D ( in the original sinogram) and PM^C ( in the filtered image sinogram)can be acquired from the original sinogram and filtered image sinogram, respectively. Then, PM^D and PM^C are fused into the fused metal sinogram PM^F according to a certain proportion.The final sinogram can be acquired by fusing PM^F , PM^D and the original sinogram P^O. Finally, the final sinogram is reconstructed into the corrected CT image and metal information is compensated into the corrected CT image.Experiments on clinical images demonstrate that the proposed method can effectively reduce metal artifacts. A comparison with classical metal artifacts correction methods shows that the proposed metal artifacts correction method performs better in metal artifacts suppression and tissue feature preservation. 展开更多
关键词 metal artifacts interpolation-based method sinogram fusion-based computed tomography(CT) image
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用VBA创建绘图工具
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作者 欧阳传金 佘平飞 《采矿技术》 2007年第3期41-42,共2页
在从事实际地球物理勘探研究,用Microsoft word编写项目报告时,经常要画波的图像(正弦图像),用手画较麻烦。介了绍用VBA创建绘图工具来绘制任意长度、任意起始角度正弦图像的方法,提高了重复工作的效率和精度。
关键词 地球物理勘探 VBA 正弦图像
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新课程改革下“四环节”教学案例
20
作者 甄敏英 《教育教学论坛》 2014年第25期171-173,共3页
2009年9月,河北省全面进入新课程,我校创造性地提出了"四环节"教育教学模式。"四环节"教育教学模式是以"教师永远不要低估学生的能力"为基本理念,以"金字塔理论"为理论基础,以转变教师的教育... 2009年9月,河北省全面进入新课程,我校创造性地提出了"四环节"教育教学模式。"四环节"教育教学模式是以"教师永远不要低估学生的能力"为基本理念,以"金字塔理论"为理论基础,以转变教师的教育教学方式为核心,以培养学生适应未来社会的综合素质和能力为目的的一种人才培养模式。 展开更多
关键词 新课程改革 创新人才培养模式 “四环节教学模式” 正弦函数的图像
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