期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于高考评价体系下的数学课堂教学实践--以“正弦定理、余弦定理的应用”为例
1
作者
杨平
孙康
石彩霞
《数学通讯》
2021年第14期23-24,37,共3页
在高考评价体系视角下,如何在课堂教学中培养学生的关键能力和必备知识?本文以“正弦定理、余弦定理的应用”教学为例,介绍我们的课堂实践,尝试由“解题”变为“解决问题”。
关键词
高考评价体系
正弦定理、余弦定理
的应用
课堂教学实践
原文传递
整体探究“正弦定理、余弦定理”的教学设计
2
作者
范银萍
陆学政
《中学数学教学参考》
2020年第22期39-42,共4页
分析了"正弦定理、余弦定理"教学传统处理方式的不足,提出整体探究"正弦定理、余弦定理"的教学构想,分别从"向量法""几何法"的视角,给出整体探究"正弦定理、余弦定理"的教学设计。
关键词
正弦定理、余弦定理
整体探究
教学设计
原文传递
题名
基于高考评价体系下的数学课堂教学实践--以“正弦定理、余弦定理的应用”为例
1
作者
杨平
孙康
石彩霞
机构
北京市日坛中学
出处
《数学通讯》
2021年第14期23-24,37,共3页
文摘
在高考评价体系视角下,如何在课堂教学中培养学生的关键能力和必备知识?本文以“正弦定理、余弦定理的应用”教学为例,介绍我们的课堂实践,尝试由“解题”变为“解决问题”。
关键词
高考评价体系
正弦定理、余弦定理
的应用
课堂教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
整体探究“正弦定理、余弦定理”的教学设计
2
作者
范银萍
陆学政
机构
安徽省六安中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第22期39-42,共4页
文摘
分析了"正弦定理、余弦定理"教学传统处理方式的不足,提出整体探究"正弦定理、余弦定理"的教学构想,分别从"向量法""几何法"的视角,给出整体探究"正弦定理、余弦定理"的教学设计。
关键词
正弦定理、余弦定理
整体探究
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于高考评价体系下的数学课堂教学实践--以“正弦定理、余弦定理的应用”为例
杨平
孙康
石彩霞
《数学通讯》
2021
0
原文传递
2
整体探究“正弦定理、余弦定理”的教学设计
范银萍
陆学政
《中学数学教学参考》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部