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初中道德与法治学科发挥“立德树人”功能策略
1
作者
陈友萍
《教育界》
2020年第31期65-66,共2页
党的十八大报告指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"把"立德树人"上升到国家教育发展战略的高度,明确了教育改革的核心问题是"培养什么人,为谁培养人"...
党的十八大报告指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"把"立德树人"上升到国家教育发展战略的高度,明确了教育改革的核心问题是"培养什么人,为谁培养人"的问题。思想政治理论课是落实"立德树人"根本任务的关键课程。主题班会将助力道德与法治学科有效地落实"立德树人"。
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关键词
正新教育
立德树人
课堂教学
班会主题
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题名
初中道德与法治学科发挥“立德树人”功能策略
1
作者
陈友萍
机构
福建省三明市永安第四中学
出处
《教育界》
2020年第31期65-66,共2页
基金
2019年度三明市学校思想政治理论课研究立项课题“新形势下初中道德与法治学科发挥‘立德树人’功能的路径研究”(课题编号:sz2019013)的阶段性成果。
文摘
党的十八大报告指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"把"立德树人"上升到国家教育发展战略的高度,明确了教育改革的核心问题是"培养什么人,为谁培养人"的问题。思想政治理论课是落实"立德树人"根本任务的关键课程。主题班会将助力道德与法治学科有效地落实"立德树人"。
关键词
正新教育
立德树人
课堂教学
班会主题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中道德与法治学科发挥“立德树人”功能策略
陈友萍
《教育界》
2020
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