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截正方体的实验
1
作者
杨燕
《中学生理科月刊(初三版)(中考金刊)》
2003年第7期48-48,共1页
北师大版《数学》实验教材第一章《丰富的图形世界》第三节《截一个几何体》中,设计了几个切截几何体的实验活动。 亲身经历切截几何体,可以帮助我们认识到;用不同的方法去截同一个几何体,它的截面形状、截面大小是不同的;所有的几何体...
北师大版《数学》实验教材第一章《丰富的图形世界》第三节《截一个几何体》中,设计了几个切截几何体的实验活动。 亲身经历切截几何体,可以帮助我们认识到;用不同的方法去截同一个几何体,它的截面形状、截面大小是不同的;所有的几何体通过切截,都可以切成许多的“薄片”,进一步体会到“面动成体”的规律。 下面,向同学们介绍怎样从正方体中切截出预定的三角形、四边形的截面。
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关键词
正方体切截
《
截
一个几何体》
北师大版
数学
初中
实验活动
活动设计
原文传递
题名
截正方体的实验
1
作者
杨燕
出处
《中学生理科月刊(初三版)(中考金刊)》
2003年第7期48-48,共1页
文摘
北师大版《数学》实验教材第一章《丰富的图形世界》第三节《截一个几何体》中,设计了几个切截几何体的实验活动。 亲身经历切截几何体,可以帮助我们认识到;用不同的方法去截同一个几何体,它的截面形状、截面大小是不同的;所有的几何体通过切截,都可以切成许多的“薄片”,进一步体会到“面动成体”的规律。 下面,向同学们介绍怎样从正方体中切截出预定的三角形、四边形的截面。
关键词
正方体切截
《
截
一个几何体》
北师大版
数学
初中
实验活动
活动设计
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
截正方体的实验
杨燕
《中学生理科月刊(初三版)(中考金刊)》
2003
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