现代远程教育教学管理信息系统的探索与实践

现代远程教育具有跨地域、覆盖范围广的特点,其教学管理信息系统的构建必须从各地网络建设的实际条件出发,综合分析功能、性能、效率和安全性等因素,选择合理的系统结构。本文提出了一个基于分布式系统构架的现代远程教育教学管理信息系统结构模型,同时结合我们的实践,介绍一个远程教育校外学习中心教学管理信息系统的开发实例。

刍议现代信息化系统在高等医学院校教学管理中的实践

随着我国科学的不断进步,人类社会不断的发展,在进行高等医学院校教学管理中,也都使用了现代的信息化系统。而网络教学资源已经是教育信息化和数字化的核心,因此一定要搭建好网络教学资源这个信息平台,下面就针对医学院校的特点,建立一个实用高效的现代信息化系统,在这个基础上对院校学员进行管理和教学。

浅探“现代教学管理信息系统”的成绩表导出方法

揭示“现代教学管理信息系统”为教师生成的学生成绩表不能被Excel等软件直接处理的根源在于其使用了〈FORM〉网页元素〈INPUT〉子元素的value属性来保存成绩值，该文件结构具有明显的规律．提出了从中导出通用格式成绩表的3种方法．叙述了使用UltraEdit软件对该成绩表文件进行转换的原理及具体操作步骤．

略论教学信息系统与现代教学管理

随着我国高等教育办学体制改革的不断发展及高校招生规模的日益扩大,加速教学管理的改革迫在眉睫。而管理的过程,就是不断获取信息、不断进行调控的过程。因此,必须强化系统管理、信息管理,重视调控。应该建立教学信息管理系统,以强化教学管理,促进教学质量的提高。

信息化管理系统对高校现代化教学管理带来的影响

随着我国科学技术发展的不断加快,信息化管理系统在社会各个领域都得到了广泛应用。教务部门作为高校现代化教学管理的重要组成部分,切实提高教务管理信息水平已经成为了一项重要工作,其不仅能够提高教务管理部门的工作效率,节约管理成本,而且还能够在很大程度上促进高校现代化的建设脚步。本文主要在介绍高校教学信息化管理技术内在含义的基础上,分析其对高校现代化教学管理带来的影响以及如何从根本上提高高校教务管理信息化水平。

高校教学管理信息系统设计

本文通过分析当前高校管理现代化的趋势及其教学管理的新特点，提出并规划了高校管理信息系统的体系结构，讨论了其系统组成，对网络、数据库系统的设计提出了笔者的见解。

试论运用现代信息技术进行高等学校教学管理

高等学校教学管理作为高校各项管理的中心工作，具有信息量大、离散度高、更新速度快、工作涉及面广等特点，它直接影响着培养人才的效率。建立高等学校教学管理系统，实现高等学校教学管理的现代化、科学化，完善教学运行机制，提高管理效率，使其符合现阶段教育发展的需要，将会使教学效率有一个质的飞跃。

基于网络的教学管理系统的设计和优化

随着现代信息技术的迅速发展，计算机已经进入我国的各级教育管理部门，得到一定程度的应用，对提高教育管理部门的办公水平起到了积极的作用。在当前学校实验中心的管理工作中，教学管理无疑是核心工作，重中之重，其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化建设将对实验中心的总体发展产生深远的影响。

高校教学管理信息化建设探析

信息化建设对高校教学管理的有效实施以及教学改革的不断深化起到了积极的促进作用。当前高校教学管理信息化建设工作中还存在着一些问题,只有坚持“以人为本”的管理思想,加强信息化教学管理队伍的建设,完善教学管理系统的设计开发以及信息化管理机制,增强各部门之间的交流和协作,同时增强信息安全意识和防护技术手段,才能适应形势发展的需要。

现代远程开放教育“3M”教学管理模式的构建与实践——以上海电视大学的实践为例

教学管理是管理者依据一定的教育思想．遵循救学规律和管理规律，对教学垃程进行计划、组织、指挥，协调，控制。以实现学校教育目标的过程，它是学校管理的核心，是科学管理在教学活动中的具体应用。教学管理模式是依据教学管理思想和规律形成的教学管理过程比较稳固的管理程序及其方法的策略体系。上海电大根据长斯的经验积累，在试点过程中概括出了 现代远程开入教育“3M”（Management）教学管理模式，即以过程监控为核心的质量管理，以分级管理与学习支持为特色的系统管理，以信息网络为手段的信息化管理的“系统管理-质量管理-信息化管理”模式。

信息化技术在教学管理工作中的应用实践——VC++应用Automation技术完成Excel复杂管理工作

电子表格软件Excel以其操作简单、功能强大,被全社会广泛应用。但随着应用深入,用户日益扩大的专业化需求与相对滞后的Excel通用工具之间的矛盾越来越突出。文章运用Automation技术,借助面向对象编程系统VC++,精心制作Excel文件操作类,使程序开发人员能够将注意力集中于需要解决的问题,而不是如何操作Excel文件上。

信息时代中职教学管理的方法

随着网络的普及，信息化进程的推进，基于网络的教学管理系统，相比传统教学管理有了较大的进步。但存在各个管理系统相互孤立，各校系统形式多样，缺乏管理系统的集成性和统一性。不能实现真正的资源共享，无法体现信息化带来的优越性。如何利用现代信息技术和管理方法，消除信息孤岛、实现数据共享，以适应信息时代中职教学管理发展需要。创新、规范、灵活、有效地管理，提高管理效率，提升教学质量，实现中等职业教育教学的目标，已成为中等职业学校的重要研究课题。为此，该文阐述了信息时代中职教学管理要求以及具体的教学管理方法。

关于远程教育教学管理及运行机制的探讨

目前电大系统所实施的教育与过去相比最大的不同,一是信息技术被引入到教学与管理中,实现了教学管理的现代化;二是管理就是服务的理念逐渐被人们所认可,以课程为单元组织教学,学分制的完全实现,这些变化要求确立新的教学管理模式及运行机制。现代教学技术在教学与管理中的应用,必然引发教育思想、教育方式、管理模式发生重要改革,对此,人们应该以正确的心态对待它。

现代远程开放教育教学系统的构成

现代远程开放教育教学系统是以现代远程教育教学理论为指导 ,以信息技术和多媒体技术为支撑 ,融合当代最先进的开放教育理念 ,应用于现代远程开放教育教与学过程的综合服务系统。该系统由教学、教务管理。

反馈原则在教学管理中的应用

反馈原则在现代高等教学、教育中的管理应用,引起了各国学者的普遍关注,认真研究和正确运用反馈原则,对提高教学管理效能,实现教学管理目标.具有十分重要的理论和意义.何谓反馈(Feedback)该词在英语中是个合成词,它的组成比汉语更易理解,“feed”:喂养,供给;“back”返回.顾名思义,“返回来再吸收”反馈是管理系统的基本方法,是管理过程中不可缺少的信息传递过程,是当代管理学届的一个热点问题.本文试图从现代教学管理学视角,对此加以阐述和评价.管理者要了解管理系统的目前状况和发展的可能性,以及管理的结果,否则就会陷入盲目性,失去管理的作用.所以现代管理的一个特点是“反馈”作为调控教学有效管理的重要方法.

浙江省青年专修学院教学管理中心简介

浙江青年专修学院教学管理中心是学院教学管理的主要职能机构,以管理育人为指导思想,以学历教育为主线,拓展多形式的办学方式,完善专业设置和教学过程,优化学院教育资源和教育结构,普及现代教育技术,促进教育改革,逐步实现教学管理的科学化、规范化和效益化。

信息反馈与高校知识管理的内在关系

在高等学校的教育教学管理中，信息反馈至关重要，这一反馈是现代化管理的基本原理之一。通俗地说，就是将系统运行的结果返送回系统决策集团中去的信息传递过程。它的重要作用在于供决策者在结果与目标的对照比较之中，准确把握和评价系统运行的状况，以总结经验，发现问题，制定对策，完善计划，调整系统的运行状况，保证系统下一步的进一步优化。从控制论的角度而言，反馈又是有效控制的必要条件。

现代远程开放教育中加强信息化建设的构想

现代远程教育是基于应用信息技术基础上的开放式教育,它要求我们必须构建基于多媒体技术和计算机网络技术基础上的开放式教学支持系统,建设掌握现代教育技术的教师队伍,培养学员远程学习的自治能力,实现教学管理系统的现代化、信息化,如此才能提供高效率、高效益、高质量的远程教学服务.

高等教育的现代管理方法

建国以来,在高教管理方面,经过我们亲身实践逐步积累了一整套的行之有效的传统管理方法,但仅有这些还不够,还必须以辩证唯物主义的态度,不断吸收当代最新科学成果和技术手段,丰富和发展我们的高教管理理论,实现高教管理现代化。 十分明显,当代一切领域的管理现代化都离不开“三论”和电脑。高教管理现代化也是一样。目前,我国高教管理的许多方面、许多学校。