探寻小学科学教学的“本”然之道

“本”是基于学生之本和学科之本的学习之本。从“本”入手,探寻科学教学的本然之道,就是要求教师要返本溯源、正本开“元”、探本求缘,从而把握科学知识的起点,把握科学知识的本质,把握科学知识的关联。在科学教学中,教师要清全局之思、行实践之路,通过探寻科学教学的“源”“元”“缘”之道,来提升学生的科学学习力,发展学生的科学核心素养。