培养正确三观 树立核心价值

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,初中道德与法治课程作为初中教育课程体系中的重要学科,也应当积极响应国家的新课改教学号召,顺应时代的发展,打破传统教育理念和应试教育大环境下的固化教学模式,促进学生正确人生观、价值观和道德观念的形成,保障学生的身心健康成长。本文将阐述,初中道德与法治课程培养学生正确三观,树立核心价值的教学意义,并提出几点切实可行的教学策略。

在初中道德与法治教学中培养学生正确的三观

初中阶段学生开始对事物以自己的思维模式进行评判,是学生思维能力发展的重要阶段,更是树立正确三观的重要时期。通过初中道德与法治教学,让学生以更加广阔的角度来看待社会、世界、国家、个人等,并明确自身的权利与义务,树立正确的人生观、价值观、道德观,为学生的人格与个性发展奠定良好的基础,从而提升学生的综合素养。本文便从初中道德与法治教学中,探讨如何帮助学生建立正确的三观。

贯彻落实科学发展观要牢固树立正确的“三观”

树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，顺应了时代潮流和社会发展，体现了科学发展的新内涵。正确理解和把握“三观”的内涵，如何树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观是贯彻落实科学发展观的必然要求。

广大青年形成正确世界观、人生观、价值观的路径研究

青年是祖国的未来,也是民族的希望,更是我们社会主义事业的接班人,随着目前从中央到地方对于社会主义核心价值观以及 “立德树人”的大力提倡,以及学校人才培养理念的不断升级,对于青年的要求已经不仅仅是专业知识的掌握,而是要成为德才兼备,道德 和技能都能够全面发展的时代新人,青年在道德品质、思想觉悟等方面的养成情况也得到了更高的重视。了解新时代青年正确“三观”树 立现状,以及问题形成的因素,对于我们把握当前青年正确“三观”教育引导过程中亟待解决的关键问题有着重要意义。本文将对目前广 大青年“三观”树立过程中的问题,具体影响因素进行分析,同时重点论述在新时代,我们应当要如何引导广大青年正确树立对“三观”。

美国文学课程中思政要素的融合与探索

立德树人是教育之本,是人才培养的核心,同时也是高校立身之本。美国文学课程融合美国历史、文化、经济、价值观为一体的课程,因此美国文学是培养学生优良品德、独立人格、崇高理想的一门重要课程。如何在文学课堂中挖掘课程思政的元素,从而让学生树立正确的人生观、价值观、世界观是该论文探讨的主要内容。文章主要从经典文学具体阐释的角度将作品分为三类,第一类是体现中国儒家文化,树立正确三观的作品;第二类是揭露西方资本主义制度罪恶,建立社会主义制度自信的作品;第三类是自觉抵制西方文化思想融入,树立民族文化自信的作品。通过三类作品的分析,作者探索如何在三类作品中融入思政要素,实现价值引领,并且有效培养学生正确的三观、高尚的道德、国际视野和家国情怀。

加强政治思想工作的必要性

对于加强政治思想工作的必要性加以阐述。切实加强医德教育,以及对医院工作人员的医德加以规范,为医院的存在和发展共同努力。

谈班主任如何提升班级管理质量

班主任老师是中职院校的学生在学习、生活、思想教育的重要引路人和指导者,为确保中职院校班主任工作的实效性。主要从抓住入学教育,规划未来方向,正确引导学生三观,帮助学生树立正确的学习目标,帮学生树立信心。学校、家庭、社会教育的一致性对于中职院校培养好学生专业知识和思想素质教育起着至关重要的作用。而班主任老师作为学生的引路人和指导着,对其学生培养和班级的管理起着重要责任,因此,班主任应明确其自身的工作职责,通过不断学习来提升班级管理质量。

基于英语核心素养之英语课程思政教学策略探究

掌握英语核心素养的具体内容,与时俱进,响应教育部全面推进课程思政建设的战略部署,落实立德树人根本任务,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。基于核心素养的英语课程改革将"英语学科核心素养"归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。而英语学科素养重要的变化之一就是重视学生的"思维品质"这个维度。它体现了学生的个性发展,也是英语学科核心素养的最高层次。语言可以提高思维,思维有助于帮助学生面对新事物,提高分析问题和解决问题的综合能力。作为中学英语教师,也应当将思维品质方面的教育融人到课堂中,真正实现学生的核心素养提高,让学生的思维能力得到良好锻炼。?课程门门有思政,教师人人讲育人,有意识地努力提高英语教学的有效性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本教学策略探究以此为目标,结合自身多年的英语教学经验,就如何基于英语核心素养,在英语教学中进行课程思政教育进行了策略探究。

思政教育融入中职体育课程的探析

思政教育就是帮助学生建立健康向上、积极的学习和生活方式,让他们分清对与错。在教学开展的过程中,对于学生学科知识的掌握上,教师有着一套流云行水的方法,来让学生对理论知识有一个全方位的吸收和接受;但是在体育学习中,则需要学生将理论应用到实际当中,使学生真正掌握学习技巧,提高学习效率。本文就思政教育融入中职体育课程进行相关的探析,希望能够对教师的教学产生一定的帮助效果。

探究新形势下的初中德育高效教学策略

本文立足于初中德育日常教学的真情实况,从“关注社会热点话题,培养学生正确三观”“基于班级纪律管理,加强学生规矩意识”“借助生活实践活动,培养学生文明素养”“联系网络技术教学,引导学生健康成长”四个基本点出发,对如何在新形势下开展初中德育高效教学进行看分析和探究,旨在有效提升学生们的道德素养。

浅谈课程思政在大学英语课堂上的实践

习总书记指出,好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。通识课程在价值塑造方面所具有的重要作用,需要充分认识和发掘,尤其是以人文社会科学为基础的通识课程,在这方面有着比较直接的影响。英语作为一种语言,作为一种文化载体,所承载的绝不仅仅是语言知识这么简单。因此在英语课堂上老师要有机地融入思政元素,让价值引导的成分在课程设计和课堂教学中如盐在水,达到春风化雨、润物无声的育人效果。

立德树人,教育之根本——辅导员工作中的德育思考与实践

当代大学生要树立正确的人生观、价值观、学习观、职业观、道德观,热爱生活,热爱劳动,做一个对社会有价值的人。

小学语文教学中渗透生命教学的现状及策略探究

现如今,越来越多的小学生因为学习压力和心理承受能力太弱而选择自杀,这是因为在教育教学中的生命教学渗透不够,小学生对生命理解不深导致对生命的不重视。因此本文从生命教学内涵和小学语文教学中渗透生命教学的现状分析出发,对小学语文教学中渗透生命教学的发展策略作探析,使小学生明白生命的珍贵,珍惜自己的生命。

试论如何在干部培训中强化教育监督措施

在我国社会发展的转型时期,社会出现了一些问题,一些领导干部的执政能力跟不上社会发展,三观出现问题,抵挡不住糖衣炮弹的诱惑,那么领导干部到党校进修学习就显得异常重要了。本文对党校如何对领导干部进行培训的简单看法。

浅谈在小学生中如何有效传承铁人精神

为了更好地继承弘扬大庆精神铁人精神,我校开设了庆铁教育这门具有大庆本土特色的地方课程,旨在让大庆精神铁人精神根植于心,融化于情,外化于行,帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

生活是最好的教育,父母是最好的老师

想要孩子好,父母一定得好;想好教育好,生活一定得好;想要孩子在学校的学习能够轻松高效,那么家庭教育必定得好;好生活生长优良品格;好生活滋养积极态度;好父母培养良好习惯;好父母树立正确三观;父母对孩子最好的影响,莫过于和孩子一起好好生活。

提升小学五六年级的学生对《品德与社会》的认识

中华文化拥有上下五千年的历史,所以说我国是一个礼仪之邦,对于任何国家的人,我们都是以礼相待。那么究竟是什么让我们与其他国家友好相处呢?那就是我们中华人民的品德了,早在几千年钱,我们伟大的哲学家孔子孟子就提了礼义廉耻,也就是我们的品德修养,讲求做人处事的道理和维持秩序的法则。品德在当今社会对于学生来说可以说是一张名片,有良好的品德才能交到真心的朋友,才能在学习和生活上取得优益的成绩,才能在社会上拥有立足之地。可以说品德和社会是相辅相成的关系,良好的品德有利于学生在社会上的发展,也有利于学生在社会上交到更多的朋友,社交面广对于以后自己的发展也是很有帮助的。而良好的社会风气对于学生的品德修养具有很大的帮助,社会风气的好坏对于学生品德好坏的养成起着极大的影响。正是这种相辅相成的关系,一门叫做《思想与品德》的课程就出现了,它贯穿在小学、初中、高中。在我看来,一个人的品德培养应该是在小学的时候,因为小学生的好奇心最重,学习能力最强。小学生对于《思想与品德》这门课程的认识往往决定了学生的品德素质。那么如何加强小学生对这门课程的认识呢,我有以下几点建议。

高职院校学生的消费观调查研究——以乌海职业技术学院为例

消费是社会再生产过程中的一大重要环节,也是最终环节。它对于提高人民生活水平,促进经济平稳运行有着不可替代的作用。在当今社会中,每个人的生活都离不开消费,消费也越来越成为衡量人民生活水平高低的一个重要因素。同时,消费也受很多因素的影响,主要是居民的收入和物价总体水平,对于高职院校学生而言,消费更是与他们息息相关,他们一般没有太高的收入来源,而社会的物价总体水平却没有因他们而发生变化,因而研究高职院校学生的消费能够有利于为他们树立正确的消费观念,保证他们健康合理的度过校园生活。