自主实验:赋予学生正确的体验方式——以“测量电功率”实验教学为例

实验教学是培养学生科学探究、科学方法的重要生长点。物理教师践行生本教育,突显以生为本,构建良好的实验环境,通过任务清单把学生引到实验教学中,通过问题导向、自主探究、评价激励,开拓学生思路,增进学生科学探究能力,提升学生核心素养。