用正确意识统领我国国有企业改革与发展全局

国有企业是我国国民经济的支柱。国有企业发展的状况如何,将直接影响我国经济社会的发展大局。为此,我们必须坚持用正确意识来统领我国国有企业改革与发展全局,努力推动我国国有企业的大发展。只有这样,国有企业的明天才会更加美好,中国特色社会主义伟大事业的建设才会更加富有成效。

论坚持正确的“问题意识”——对“问题意识”的批判性反思

"问题意识"本质上是一种问题观,也就是如何"观"问题。所以,重视问题不一定就有正确的"问题意识"。正确的"问题意识"必须坚持问题主体性与客体性的统一。正确的"问题意识"是正确理论的本色、正确实践的前提和忧患意识的体现,能超越意识形态之争。树立正确的"问题意识"必须克服能力不足、态度不端正、方法不当、责任缺失等问题和急躁心理。

浅谈如何建立正确的职业意识

成功的企业需要众多高素质的管理者和员工，而正确的职业意识是高素质员工的必然品质。在企业中大多数员工常常只为工作而工作，而不是积极主动地工作，面对挫折往往不知所措，其心态与企业的要求相差甚远。因此，建立正确的职业意识十分重要。本文就是从如何提高职业意识方面加以表述的。

事业单位档案管理工作规范化策略探究

1通过多样方式,明确指导思想,强化正确意识档案管理是一项涉及法律法规的工作,有关方面应该明确档案管理的目标和原则,制定相应的政策和规范,以保证档案管理工作的顺利进行[2]。明确规范化的指导思想可以帮助相关人员明确职责,加强对档案管理工作的重视,确保档案管理的合法性和规范性。因此,相关人员应该通过多样方式明确指导思想强化正确意识。

例论解几解题意识的培养

1引言人们在解答数学题之前,在某种意识的引领下,会产生一些意念和愿望.这种意念和愿望虽然不能绝对保证解题的成功,但若没有这种意念和愿望,解题的成功率则会大大降低.基于扎实的知识基础和灵活的思维能力,再加之正确意识的导向,解题的成功率则会大大提高.解析几何是高考的重点考查内容之一,跟函数与数列的难度和技巧相比,解析几何通常显得更适中亲切一些.对考生来说解几无疑已成为“兵家必争之地”;对教师来说,解析几何教学也应是重点花大力气的地方.

论意识能动性对声乐学习的指导作用

辩证唯物主义在承认物质决定意识的前提下,对意识的能动作用也予以了肯定,意识能动性是人类所特有的区别与其它动物的特性。人的行为或者说人的实践活动受意识的支配,是在意识的指导下完成的。歌唱行为作为一种特殊的生理实践运动,受歌唱意识的指导。声乐实践证明,在声乐学习过程中不仅要充分发挥意识的能动作用,更要以正确的歌唱意识指导歌唱实践。

坚持以学生为本为进一步推进后勤工作而努力奋斗

“三育人”工作一直是我院德育工作的一个重要方面,本着“为了一切学生、一切为了学生、为了学生一切”的育人理念,加强“教书育人、管理育人、服务育人”三育人工作,确保我院政治思想工作的顺利进行,提高办学质量和效益,扩大办学规模,作为学院总务部门,其根本任务就是为教学、科研工作服务,为广大师生员工创造良好的工作和生活条件,以学生为本,围绕学生作好后勤服务育人工作.

Excel表格的规范操作

Excel 表格在人事信息管理、招聘管理、培训管理、薪酬绩效管理等方面的数据统计、汇总、分析、结果输出等方面起着不可或缺的作用, 没有哪一个系统可以完成所有的人事业务,因此,规范的使用 Excel 是非常有必要的,可以从表格设计的正确意识、表格结构的规范操作、表格内容的规范要求等方面进行研究和讨论。

竞争对大学生成长的影响

现代社会是一个竞争的社会。竞争意识是人类生存发展中普遍存在的心理现象,是一种具有强烈的自我尊重,不愿落后别人的心理品质。大学生争强好胜,不甘人后,想干一番事业,这就是竞争意识在大学生群体中的最基本反映。随着我国社会主义市场经济体制的建立,竞争作为一个明显的社会特征。

小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用

本文以小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用为主要阐述,结合当下正确面对"错误",树立正确意识和充分运用"错误",挖掘"错误"资源的价值为主要依据,从善用错误,激发学生思维转变;借助错题,激起学生思维变化这两方面进行分析和研究,其目的在于加强错误资源小学数学课堂中的运作效率。

技术创新型劳模的心理特征对高职高专人才培养工作的影响

高职高专要培养实用型中高级技术人才,从许振超等技术创新型劳模的心理特征中能获得诸多启发。将思想意识作为突破口探讨人才培养的影响因素,并指出创新在人才持续发展方面的重要意义。

《反不正当竞争法》实施系统的建立与完善

《反不正当竞争法》能否有效实施，与其实施系统的建立完善有直接关系。首先应在全社会形成正确的竞争意识，提高公民遵守的自觉性，执法者执行的责任感，科学识别不正当竞争行为。其次要具备思想、社会基础，立法、执法条件，才能有效实施。

“降衔申请”与“推让之道”

许光达同志“几番让贤”,恳求毛泽东主席另授功勋卓著者以大将的“降衔申请”,(详见本刊第6期“名人轶事”,P35页),我读之再三,感奋不已。 这不禁使我想起历史上那些有作为的政治家的“推让之道”。例如,齐国的鲍叔牙辞宰荐管管仲、(《史记·管晏列传》),汉朝萧何损嫌举曹参、(《汉书·萧何曹参传》),唐代娄师德推贤不代功(《新唐书·娄师德传》),等等,都是值得推崇的。所不同的是,许光达的“推让”,不仅具有鲜明的时代色彩,而且精神境界比古人要高得多,诚如毛主席所说:“这是一面明镜,共产党人的自身革命的明镜。”

中专学生的思想状况及对策

近年来，在商品经济大潮的冲击下，中专学生中各种思想观念纷纷出现，许多人讲求实惠，金钱至上，个人奋斗，拜金主义膨胀，不求上进，缺乏远大的理想与抱负，缺乏责任感。一些学生认为人生道路选择正确与否，不能单凭个人对社会贡献的大小，更重要的是能否获得可观的利益...