浅议意识的能动性在正确歌唱中的作用

正确的歌唱是意识对人体的直接与间接的指挥艺术。正确的歌唱需要直接意识与间接意识对人体指挥的协调统一,具体为呼吸、吐字、声区、音色、音高、气息、共鸣等等的协调统一。歌唱水平提高的关键是意识对人体指挥的熟练性以及相关肌肉的锻炼。个人修养也是歌唱水平提高的重要因素。

谈谈正确歌唱的几点建议

从音乐开始发展至今,正确歌唱的方法和音乐教学的策略是从未停止过的话题。因为歌唱的自由抽象性的无穷魅力使得它蒙上了一层更加神秘的面纱,对如何正确歌唱展开深入的研究在音乐教育领域具有战略性意义,对未来初中音乐教学具有深远的影响。本文针对如何正确歌唱给出了几点建议,希望对研究正确歌唱方法有所帮助。

如何掌握正确的歌唱方法

主要从三个方面阐述了歌唱中影响正确歌唱的要素。呼吸、吐字、共鸣、喉头的准确运用;歌唱中声区统一对歌曲的演唱影响;对作品进行准确全面的诠释。随着人类文明程度的不断提高,相信声乐艺术这朵奇葩将会开放得更加绚丽夺目。

浅论歌唱的嘴形问题

在学习声乐的过程中,看到了歪嘴、噘嘴、"地包天、天包地"、拉下巴等不良的嘴形问题,对于追求完美艺术的歌唱来讲,这不仅在视觉上难看,而且影响歌唱效果。本文分析了引起歌唱不良嘴形的原因,明确提出歌唱的正确嘴形,最后提出了解决不良嘴形问题的办法。

论方法、唱法和风格

认识科学的发声方法,掌握正确地歌唱技能,把握好每一首作品的演唱风格,是所有学习声乐的学生和正在舞台上演出实践的艺术家的共同追求。但由于很多人对"方法"、"唱法"、"风格"的理解不同,尤其是对"唱法"的模糊认识,比如说:"美声唱法"、"民族唱法"、"通俗唱法"甚至"原生态唱法"等。这种错误的理解影响了很多从事声乐教学的老师和学习声乐的学生以及正在舞台上从事歌唱的艺术家们。让他们在声乐教学和歌唱的过程中模糊了认识,束缚了思想,形成了错误的理念而无法自拔。今天,我们需要澄清和改变这种错误的认识,让所有从事这门行业的教师、学生和艺术家们,甚至要让广大的观众建立正确地理念。那就是关于"方法"和"唱法"的关系;"唱法"和"风格"的关系。只有树立了正确地理念,才能提高我们的认识,才能让我们的声乐教学和演唱更上一层楼,才能让我们的歌唱事业真正呈现出百花齐放、缤纷异彩的繁荣景象。

论意识能动性对声乐学习的指导作用

辩证唯物主义在承认物质决定意识的前提下,对意识的能动作用也予以了肯定,意识能动性是人类所特有的区别与其它动物的特性。人的行为或者说人的实践活动受意识的支配,是在意识的指导下完成的。歌唱行为作为一种特殊的生理实践运动,受歌唱意识的指导。声乐实践证明,在声乐学习过程中不仅要充分发挥意识的能动作用,更要以正确的歌唱意识指导歌唱实践。

浅析哼鸣练习在声乐学习中的多种作用

在声乐学习中哼鸣练习具有多种作用:使歌唱者自然放松,正确发声;控制灵活、气息畅通;获得高位置、头声;使真假声灵活转换、扩展音域;获得整体共鸣,改变音色,增强音量;使疲劳、损伤的声带得到休整与恢复。

合唱训练之我见

合唱是学校音乐教学不可缺少的一部分，更是实施素质教育的重要组成部分，那么怎样才能使学生在合唱中做到声音和谐、统一？合唱队除具有单声部歌唱时地音准，节奏感外，还必须具有内心和声听觉能力和根据合唱总体要求调节自己的歌唱能力，这样，才能使合唱达到均衡、和谐、统一。

哼鸣练习在声乐学习中的多功能效应

哼鸣练习可以帮助歌唱者尽快地进入正确的歌唱状态,希望更多的声乐教师和歌唱学习者认识它、重视它和坚持运用它,让它在声乐训练中充分发挥多种功效。