正确面对焦虑

没有人喜欢焦虑的情绪,但其实,焦虑带给我们的并不都是坏事。

正确面对专利这把“双刃剑”

今天和大家谈谈如何正当利用专利.确切地说,是怎样利用专利保护或者检索专利文献,获得经济利益.

论高校图书馆要正确面对市场经济

有些高校图书馆在市场经济冲击下出现了一股扭曲为教学和科研服务的基本性质 ,近似“全馆经商”的歪风。市场经济是讲究效益的。但高校图书馆提高最佳服务职能、完成高校人才培养和科技发展的双重任务则是最大效益所在。在馆藏、采购、信息服务诸方面应有“全校一盘棋”、“全馆一盘棋”的整体观念。图书馆最理想的人才队伍应是动态发展的 :是不断知识更新、适应经济时代要求的复合型人才。市场竞争说到底还是人才竞争 !

引导中职学生正确面对人生中的顺境与逆境

在历史发展的长河中,每个人的一生都是那样的短暂。如果我们把人生和历史相比,人生就好像是天上的流星,转眼即逝。任何人的前进道路都不可能是平坦的,都不可能是一帆风顺的。人生在世,顺境与逆境总是想伴而行。顺境,人之所求,却无法有求必应;逆境,人之所畏,却往往不期而遇。笔者认为,每一名教育工作者都有着义不容辞的责任去引导中职学生正确面对人生中的顺境与逆境。

如何引导青少年正确面对灾难带来的伤与痛--读《一岁的小鹿》有感

灾难有时是大自然带给我们的,有时是社会环境造成的,它一直都存在。有时它穿着隐形的衣服,让我们看不到它,却能给我们以致命的打击,如当今全世界新冠疫情的暴发;有时它如同一个狰狞可怕的怪兽,明目张胆地跳到我们面前张牙舞爪,如地震、海啸的肆虐疯狂;有时它存在于一部分人的内心深处,当邪恶的念头占据了头脑的全部,就会挥起拳头去伤害无辜的人群和其他生灵,如种种犯罪行为;有时,它是失去亲人或挚友的伤痛,会让我们久久不能释怀,黯然神伤。

基层领导如何正确面对知识经济

时下,人们都说世界经济步入了一个被称之为知识经济的新时代。人们又说,在未来的发展中,谁不重视、把握、顺应知识经济这股潮流,谁就将落伍,被淘汰出局。作为对一方经济、社会发展负总责的广大的基层领导来说,在这时代转型的紧要关头,必须对此有一个敏锐而深刻的认识,积极而周全的谋划,方能正确地贯彻执行中央的路线、方针、政策,接受来势汹涌的知识经济的挑战。

在学习中如何正确面对压力

伴随着年龄的增长、学生年级的上升,学生接触到的知识越来越多,相对而言学习难度也逐步增加。面对着这样的学习挑战,学生或多或少都会对自己的学习和前景感到烦恼,从而产生学业压力。面对这样的情况,先要明确的是:产生压力、出现负面情绪这些都是正常现象,以初三年级的学生为例,很多人会因为成绩不理想、学业难度的上升、家长对于升学的要求、自己考试失利等原因,出现负面情绪,焦虑并感到有压力。

引导学生正确面对考试的“隐形”焦虑

学生对考试产生的恐惧与压力与日俱增。学生惧怕考试,是_种正常反应。但是,过分的焦虑,不仅不利于学生的学业成绩,更不利于学生的身心健康。如何在考试中保持好心态,使自己所学在考试中达到最充分的体现,是学生应该掌握的关键技能。在此期间,教师应该扮演一个积极主动的角色,运用合理情绪疗法,准确把握部分有“考试隐形焦虑”学生的心理障碍原因.

正确面对幼儿的说谎行为

幼儿比较爱说谎,处于幼儿阶段的孩子,由于他们还分不清现实与幻想的区别,因此他们的"说谎",实际上是自我想象的产物,这种现象与诚实不诚实没有多大关系,幼儿有时故意就会显得很夸张。因此,对待说谎的幼儿,老师与家长不必太在意,但要正确引导,用心去关注,采用行之有效的方法,那么幼儿的说谎便会逐渐消失。

教孩子正确面对“初潮”

平均来说,大部分女孩都会在12岁或13岁左右第一次来月经。但,如果等到女儿来月经之后才跟她解释什么是月经,那就太迟了。那么。

如何正确面对青少年心理健康问题--《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

不久前,教育部在答复政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》的函中明确提出,将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。随着社会的不断发展,人们对心理健康的重视程度越来越高,但学校的心理健康教育仍不够完善,教师对学生心理健康问题的处理也缺乏专业性。

正确面对“问题生”

我在农村中学任教已十几年,亲历教育改革,素质教育观念深入师心,但在此过程中,我们一线教师也深感无奈和困惑,现在学校的各项条件越来越好,但相当一部分学生却没有了学习动力,特别是一些问题生越来越多。当前体罚是禁止的,许多教师不敢越雷池一步,无奈之下,只能采取放弃的态度。教师都喜欢优秀生,工作重点不自觉地向优秀生倾斜,但无论从哪个角度谈,教育都不能只是培养精英,何况我们从事的是义务教育呢？我们决不能在培养精英的同时,创造出更大一批有失败者心态的学生,社会将会为此付出沉重的代价。

领导干部应正确面对群众意见

任何一名领导干部无论他在工作岗位的时间长短、地位高低,都必须面对群众的批评和监督,正确对待群众的批评意见。 对于群众的意见,理智的领导干部会分析问题的根源、查找原因;不理智的领导干部会针锋相对,甚至会打击报复。 一个领导干部,在一个工作单位,担任一定的领导职务,任何事不可能面面俱到,群众不可能对他没有一点看法、想法,甚至是提意见,因为任何事物的发生发展都离不开它的两面性,都是矛盾运动的结果。

许下的承诺,该怎样正确面对?

晚饭过后,晨晨坐到床上,盯着床头柜上摆放的拼装积木小火车发呆……“小主人,马上9点啦,赶紧上床休息吧!”一个蓝色小人儿温柔地提醒着晨晨,“你答应过你妈妈要按时休息的。”“好的,小不点儿,知道了……”晨晨小心翼翼地拿起拼装小火车,又轻轻地放到了床上。“停!小主人,你把拼装积木放在床上,不怕一翻身就把它还原回1008片吗?那可是你花了整整一周时间拼装成功的呀!”

如何引导孩子们正确面对比赛中的输与赢?

进入大班后,竞赛类的游戏活动比较受幼儿欢迎。因此,老师会经常组织开展一些比赛型的游戏活动,大多数时候会让孩子们自由结对,分成若干小组进行,幼儿也沉浸其中,玩得不亦乐乎。可是,最近的几次比赛活动却让老师感到苦恼。每当比赛结束,老师宣布每个小组的得分和胜负情况之后,获胜小组的小朋友都会高兴得又蹦又跳,个别幼儿甚至还跑到输了的小组面前炫耀;而输了的小朋友看到获胜方高兴的样子,尤其是看到他们炫耀,要么生气得哭起来,要么就沉默不说话。

引导孩子正确面对失望和难过

随着孩子的年龄越来越大,你会发现孩子遇到的烦心事也会越来越多。这时候,我们做父母的,要及时捕捉孩子的失落情绪,耐心倾听究竟是什么事令孩子难过或失望了,然后再给予他正确的开解。就拿前几天我家孩子遇到的一件事来说吧。那天下午放学回来,儿子一脸的不高兴,我告诉他我买了他最爱吃的肉松面包,他都提不起兴趣吃,自己闷头坐在沙发上。见此情景,我就猜到他在学校肯定遇到不开心的事了。我坐到他旁边,用轻松的语气问他:“怎么了?是不是遇到什么不开心的事了?

让孩子正确面对失去,父母应该怎样做?

每个人都有失去过自己心爱的人、事、物的经历。我们一生中会面对很多“失去”,可能会是失去了一位亲人,也可能丢失了喜爱的玩具、衣服,或者由于搬家、升学,与好朋友渐行渐远。失去,也许是新的开始。让孩子面对失去,面对不是那么完美的人生,有能力安慰自己,这是父母在孩子成长路上所应给予的爱和帮助。