期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论小学语文教学中正确的书写姿势及笔画顺序的重要性
1
作者 刘淏琦 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期46-46,48,共2页
良好的汉字书写是个人文化成就的标志,在当今的小学汉字教育目标中,学生正确的汉字书写正变得越来越重要。出色的书法欣赏和写作技巧是现代小学生必须具备的基本素质,也是新课程标准的教育目标之一。因此,小学语文教师应从学生的汉字学... 良好的汉字书写是个人文化成就的标志,在当今的小学汉字教育目标中,学生正确的汉字书写正变得越来越重要。出色的书法欣赏和写作技巧是现代小学生必须具备的基本素质,也是新课程标准的教育目标之一。因此,小学语文教师应从学生的汉字学习开始,以提高学生的书法欣赏能力,进一步规范学生的书写习惯。本文介绍了规范学生的书写姿势及笔画顺序等方面的实施策略。 展开更多
关键词 小学语文 正确书写姿势及笔画顺序 重要性
下载PDF
浅谈教学手段在实践中的科学运用
2
作者 雷和平 《教育信息技术》 2009年第11期14-15,共2页
怎样看待传统教学手段和现代教育技术在课堂上的作用?到底在什么时候运用现代教学手段,什么时候采取传统方法,两者之间该如何取舍或结合?这既是老师们一个普遍性的问题,也是笔者一直在教育教学中观察思考的问题。
关键词 教学手段 科学运用 优劣分析 正确顺序
下载PDF
初中物理受力分析能力培养初探——以摩擦力的受力分析为例 被引量:5
3
作者 严婕慧 《中学理科园地》 2019年第1期27-28,共2页
力学教学是中学物理教学的重要内容之一。力学教学中最需要培养的一项能力就是对物体的受力分析。任何一道力学问题的解决都离不开受力分析。因此,向学生系统规范的教导受力分析的思维和方法,进而培养学生独立的受力分析能力就非常具有... 力学教学是中学物理教学的重要内容之一。力学教学中最需要培养的一项能力就是对物体的受力分析。任何一道力学问题的解决都离不开受力分析。因此,向学生系统规范的教导受力分析的思维和方法,进而培养学生独立的受力分析能力就非常具有意义了。 展开更多
关键词 受力分析能力 摩擦力 正确思维顺序
下载PDF
检验前血液采集标准化流程对提高护理质量的干预
4
作者 李智 邓少丽 李远梅 《国际检验医学杂志》 CAS 2021年第S02期248-251,共4页
目的制定和执行血液标本采集流程的标准化策略。方法通过护理部与检验科合作,按实际情况总结和规范操作流程,把规范操作制成手册。发放给门诊及相关科室。收集统计分析实施规范操作前后2015年和2020年的数血液标本不合格率。2015年1802... 目的制定和执行血液标本采集流程的标准化策略。方法通过护理部与检验科合作,按实际情况总结和规范操作流程,把规范操作制成手册。发放给门诊及相关科室。收集统计分析实施规范操作前后2015年和2020年的数血液标本不合格率。2015年1802221份血标本不合格率为0.103%,发放手册组织学习后2017年血液标本不合格率为0.062%。但随着标本数量增加和采集管的改变,2018和2019年血液标本不合格率不理想,最高达到0.120%。血凝、量少、溶血、容器错误是不合标本的主要原因。结果该科立即联系护理部整改采血手册的内容,发放到每个科室,规范统一了护士采血流程。组织会议集中学习采集容器的相关知识、患者采血前准备的注意事项和采血后的注意要点等内容,会后进行了相关知识考核,对重点科室进行沟通与实操演练。2020年2482807份血标本不合格率为0.085%。结论不仅提高了护理质量增加了检验满意度,提升了护理基础技能,更有助于临床诊断与治疗。 展开更多
关键词 血液标本采集程序护理标准流程 采集前的准备 采集管正确的使用顺序
下载PDF
The Influence of Chinese Topic-Prominent Features on the Acquisition of Four Types of English Subjects
5
作者 李雪芳 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2010年第5期80-94,125-126,共17页
本文讨论了汉语主题突显特点对形式主语、动名词、动词不定式和由that引导的小句主语习得的影响。实验采用翻译题型,对英语专业四年级和非英语专业一年级的学生进行了考察,找出了这四个语言项目的正确使用顺序,即:形式主语】动名词】动... 本文讨论了汉语主题突显特点对形式主语、动名词、动词不定式和由that引导的小句主语习得的影响。实验采用翻译题型,对英语专业四年级和非英语专业一年级的学生进行了考察,找出了这四个语言项目的正确使用顺序,即:形式主语】动名词】动词不定式】小句主语。本文进而对被试的主题突显句子归纳为四类:1)在存在句中过度使用have/has;2)形式主语it的不完全习得;3)无主句;4)小句主语标识词that丢失。 展开更多
关键词 topic-prominent features subject acquisition accuracy sequence TP-characterized sentences
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部