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技能教学游戏化 资源利用再放大——小学五年级体育“正脚背运球”教学设计
被引量:
1
1
作者
孙建顺
《体育教学》
2015年第12期65-66,共2页
一、设计理念 本课结合正脚背运球教学内容的特点,采用趣味化、游戏化的教学方法,激发学生的学习兴趣和运动情感,设置多种练习手段和辅助措施,强调同伴之间的合作与竞争。同时,通过活泼的练习形式、竞赛活动与具体化的评价方法,提高课...
一、设计理念 本课结合正脚背运球教学内容的特点,采用趣味化、游戏化的教学方法,激发学生的学习兴趣和运动情感,设置多种练习手段和辅助措施,强调同伴之间的合作与竞争。同时,通过活泼的练习形式、竞赛活动与具体化的评价方法,提高课堂教学的实效性。二、教学特色1.教学设计游戏化游戏是学生乐于玩耍的活动方式。
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关键词
技能教学
游戏化
资源利用
正脚背运球
下载PDF
职称材料
小学生足球正脚背运球教学策略
2
作者
周黎明
《名师在线》
2017年第18期75-76,共2页
教师教学正脚背运球动作是为了让学生在足球实战中,能够更加合理地利用速度快速地突破对方,或者直接通过自己的速度快速运球射门的一种最基础的动作技术,是在足球比赛中得分的方法之一。因此,学生必须要认真学好这门技术,夯实基础,才能...
教师教学正脚背运球动作是为了让学生在足球实战中,能够更加合理地利用速度快速地突破对方,或者直接通过自己的速度快速运球射门的一种最基础的动作技术,是在足球比赛中得分的方法之一。因此,学生必须要认真学好这门技术,夯实基础,才能更好地为小学生足球比赛实战服务。
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关键词
足球教学
正脚背运球
策略
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职称材料
题名
技能教学游戏化 资源利用再放大——小学五年级体育“正脚背运球”教学设计
被引量:
1
1
作者
孙建顺
机构
江苏省常州市新北区孟河实验小学
出处
《体育教学》
2015年第12期65-66,共2页
文摘
一、设计理念 本课结合正脚背运球教学内容的特点,采用趣味化、游戏化的教学方法,激发学生的学习兴趣和运动情感,设置多种练习手段和辅助措施,强调同伴之间的合作与竞争。同时,通过活泼的练习形式、竞赛活动与具体化的评价方法,提高课堂教学的实效性。二、教学特色1.教学设计游戏化游戏是学生乐于玩耍的活动方式。
关键词
技能教学
游戏化
资源利用
正脚背运球
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学生足球正脚背运球教学策略
2
作者
周黎明
机构
江苏省南京市江宁区岔路学校
出处
《名师在线》
2017年第18期75-76,共2页
文摘
教师教学正脚背运球动作是为了让学生在足球实战中,能够更加合理地利用速度快速地突破对方,或者直接通过自己的速度快速运球射门的一种最基础的动作技术,是在足球比赛中得分的方法之一。因此,学生必须要认真学好这门技术,夯实基础,才能更好地为小学生足球比赛实战服务。
关键词
足球教学
正脚背运球
策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技能教学游戏化 资源利用再放大——小学五年级体育“正脚背运球”教学设计
孙建顺
《体育教学》
2015
1
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职称材料
2
小学生足球正脚背运球教学策略
周黎明
《名师在线》
2017
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职称材料
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