民事诉讼法学判断正误题及名词解释题

判断正误题 1)如果没有民事诉讼,民事诉讼法就没有调整的对象;如果没有民事诉讼法,民事诉讼也就没有根据,换言之,没有民事诉讼法,就不可能有民事诉讼.( )

高考语文字形正误题浅析

高考语文试题年年都有对汉字字形的考查(一般是第2题，占3分)。它要求考生能“识记现代汉字的字形”(见《考试说明》)，能辨识词语中容易出现的错别字，包括区分形近字、同音字、不写错别字；同时，又注重对成语、俗语中的音同或音近的别字的考查。

关于英语阅读主观试题的一些探索

阅读的主观试题是应学校自主命题的要求而产生的。一所学校,如果想独立命制每个学段的试题,而且要保障题目的原创性,命制客观试题是不现实的,单是那些干扰项就要耗掉很多的时间和精力。试题的命制人都是一线的教师,在命题的同时都承担着繁重的教学任务,结果很难保障题目的科学性。笔者所在的学校独立命题已经有一段时间了,在这个过程中。

论植物生理学讲课质量的客观标准

农林院校合格的毕业生在业务方面的标准,不仅看他掌握了多少知识和技能,还要看他有多少智力去运用已知的知识和技能在农林方面来发现问题、观察问题、分析问题和解决问题,去探索科学真理、揭示自然规律,解决农林生产技术问题。所以,要在知识与智能两方面去衡量他们。我们大专院校教师的任务,就是既要向学生传授知识和技能,更要培养学生的智力,两者不可偏废。根据这样一种认识,仅就植物生理学讲课质量的客观标准谈一点个人的看法:

远距离教学中CAI课件设计方法

远距离教学中ＣＡＩ课件设计方法项国雄ＣＡＩ课件的流程可分为导人课程、呈现课程、提供问题、判断答案和作出反馈五阶段。本文将按阶段的顺序介绍各阶段的设计方法和技巧，以飨读者。一、导入课程导入课程是课件流程的第一阶段，一般包括以下几部分：１．封面课件的首页...

配对选择题的编造

配对选择题是一种特殊的选择题,其基本模式是几个问题共用一组答案,备选答案放在问题的前面,问题与备选答案的数目可不相等,每项答案可选用一次,也可重复选用多次,或一次也不选用,但每个问题只允许选一个答案。【例】如图1,已知△ABC中AB=AC,EF过点A,且EF∥BC,D为EF上任一点(不和A重合),试用备选答案来比较每组中两者的大小关系: (A)x比y大;(B)x比y小;(C)x与y相等;(D)x与y的大小关系要分清情况讨论。

英语专业自学本科段听力考试新要求

英语专业自学考试本科段新计划与老计划相比课程设置发生许多变化,其中之一是增添了口译与听力课程。为了进一步明确考试要求(包括题型、长度等),去年年底全国高等教育自学考试指导委员会又颁布了口译与听力自学考试大纲。按照考试大纲的要求,听力与口译两项合计满分为100分,其中听力50分,口译50分。有关听力的要求如下:

中专《经济法》复习参考题

为了帮助同学们进一步搞好复习,迎接考试,现拟出一套复习题,望同学们认真练习。在出题之前,对本课程的有关问题特作如下说明:1.本课程的主教材确定为江苏科学技术出版社出版、刘岚主编的《经济法概论》;2.上一期电大学刊的有关内容属于学习指导性质,旨在帮助同学们平时的学习;3.本课程期末考试的题型是:名词解释、填空题、不定项选择题、判断正误题、问答题、案例分析题;4.

《政治经济学》期末复习指导

1、出题的指导思想、原则和题目类型 本课程复习的重点范围,也就是考试的重点范围,非重点部分不等于不考。命题的总的指导思想是:全面考查同学们对本课程的基本原理、基本概念和主要经济规律学习、理解和掌握的情况。命题的原则是:题目数量多、份量小、范围广,最基本的知识一般要占60％左右,稍微灵活一点的题目要占20％左右,较难的题占15％左右。在整个试题中,资本主义部分占80%,社会主义市场经济理论专题占20％左右。题目类型有:填空题、名词解释、选择题、判断正误题、简答题、论述题六种类型。其中绝大多数是中小题目,即使大题目也不会占分太多。

临床医学系八七级学生数学考试成绩分析

二、试题质量分析(一)定性分析这次考试共七大题(包括十五个小题),考核内容如下表:

试论化学试题的类型与编制

一、化学选答型试题的主要类型及编制 选答型试题是要求考生在几个备选项中选出正确或最佳答案,其主要形式有二项选择题和多项选择题两类。选择题是当前考试中使用得较为普遍的一种题型。选择题所能测量的考核目标层次是相当广泛的。据研究证实,只要测验编制者有高度的想象力和技巧,把迷惑答案和正确答案编拟得很难一下子区分开来,它就能测量出编制者所欲测量的诸如理解、应用、分析综合等任何高级水平的思维能力。

谈信息技术在英语阅读教学中的应用

科技时代,多媒体已渗透各个领域。英语教师应擅长利用多媒体进行教学。阅读能力是学生运用英语的基本能力之一,如何在高中英语阅读课堂这个平台上培养学生英语阅读能力是英语教育工作者亟待解决的问题。多媒体优化英语阅读课的过程可以分准备、展开和巩固三个阶段,而Reading又分Scanning、Skimming、Further-reading和Post-reading四个层次。

目前语文试题中的一些问题

近年一些报纸、杂志和试题汇集书中,刊有大量小语试题。从中看出,目前小语试题已打破了“一拼音,二解词,三造句,四问题,五作文”的老框框,题型灵活多变,知识覆盖面大,重视能力考查,具有一定的科学性、准确性和严密性。但也可看出,还存在着一些明显而较为普遍的问题,主要是:

浅谈初中数学高效课堂的构建策略

去年在我校举行了全区初中数学高效课堂研讨会,听了教研室几位专家的报告,对我们的感触很深、带动很大。下面我就结合自身的教学实践,谈谈我在构建初中数学高效课堂方面的几点看法,仅供参考。一、建立和谐的师生关系是前提和谐的师生关系是高效课堂教学的前提,教师善意的批评和提醒能被学生接受和理解,甚至感激。如果不和谐的师生关系,善意的批评和提醒则不被学生接受和理解。有时甚至导致师生冲突,影响课堂教学。

《管理会计学》综合练习题

为了帮助电大学生掌握管理会计学的基本理论、基本方法、基本知识,现将教材中的九章内容划分为三个部分,并根据历年的试卷资料.相应地编写出三套练习题,以供大家在学习中随时检查自己,巩固所学的内容.第一套练习题(第一章～第三章)一、判断正误题:1、管理会计扩大了传统会计的职能.2、贡献毛益率=1十变动成本率.3、预测分析的项目,数量越少越准确;预测分析的时间,越长越准确.4、在计算保本点的方法中,方程式法可适用于多品种的计算.5.

关于我校学生学业成绩考评的几个问题

学校学生学业成绩的考评,是对学校教学质量总结和评价,并标以等级数量化的过程,是学校整个教学过程中的一个重要环节。科学的学生学业成绩的考评,能在一定程度上反映出教师的教学水平和学生的智力水平的高低,教和学的得失,调动教师和学生的积极性,培养良好的教风和学风。多年来,学生学业成绩考评在我校发挥了一定的积极作用。但也有部分师生由于对学生学业成绩考评的目的认识上的偏差、存在着一些工作态度和命题、评分等技术方面的问题。本文就我校学生学业成绩考评存在的几个主要问题谈几点粗浅的看法。

哲学教材的改革势在必行——贯彻中宣部、教育部《规定》,改革哲学教材的几点设想

中宣部和教育部一九八四年《关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定》(以下简称《规定》)指出:“马列主义理论教育是加强学生思想工作的核心”, “是培养学生无产阶级世界观和共产主义道德的理论基础”,马列主义理论课的主要任务是帮助学生通过系统学习马列主义、毛泽东思想,确立坚定正确的政治方向,树立无产阶级世界观,并使他们中的一部分人成长为青年马克思主义者。