期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论教育功能观
被引量:
1
1
作者
王等等
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008年第3期21-24,共4页
教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的...
教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性。我们应该树立正确的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。
展开更多
关键词
教育
功能观
正向
教育
功能观
正负双向教育
功能观
负向
教育
功能观
下载PDF
职称材料
教育功能观概述
被引量:
1
2
作者
王等等
《西北成人教育学院学报》
2006年第3期32-33,共2页
作为人们对教育功能问题的认识或看法,人们的教育功能观随着教育实践的发展而表现出不同,于是在教育的发展历程中便形成了正向教育功能观、负向教育功能观和正负双向教育功能观。
关键词
教育
功能观
概述
正向
教育
负向
教育
正负双向教育
演变历程
下载PDF
职称材料
题名
论教育功能观
被引量:
1
1
作者
王等等
机构
西北师范大学教育学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008年第3期21-24,共4页
文摘
教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法。人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性。在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观。每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性。我们应该树立正确的教育功能观,辩证地看待教育功能问题。
关键词
教育
功能观
正向
教育
功能观
正负双向教育
功能观
负向
教育
功能观
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
教育功能观概述
被引量:
1
2
作者
王等等
机构
西北师范大学教育学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2006年第3期32-33,共2页
文摘
作为人们对教育功能问题的认识或看法,人们的教育功能观随着教育实践的发展而表现出不同,于是在教育的发展历程中便形成了正向教育功能观、负向教育功能观和正负双向教育功能观。
关键词
教育
功能观
概述
正向
教育
负向
教育
正负双向教育
演变历程
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论教育功能观
王等等
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
2
教育功能观概述
王等等
《西北成人教育学院学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部