高中学生正面心理诱导教育的策略研究

在时代的发展下,教师不能只对理论知识进行教授,还需要考虑到学生的成长与发展,要让学生成长为社会所需要的人才,要让学生成为建设祖国的人。而通过调查发现,高中阶段的学生涉世不深,辨别是非的能力尚处于发展之中,所以对事物了解并不是很深刻,常常会走上一些歪路。为了避免这样的事情发生,使高中教育落到实处,教师需要采用正面心理诱导教育这一策略,使学生能够受到有效的影响。而在长时间的实践中发现,高中历史教学在正面心理诱导教育方面有着一定的优势,所以本来以高中历史为例,从心理特征、教育方法两个方面入手,阐述了高中学生正面心理诱导教育的策略。