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让汉字文化走进语文课堂——谈谈汉字“臣”、“监”、“临”、“卧”的文化蕴涵
1
作者
陈燕玲
《课外语文(下)》
2013年第1期106-106,123,共2页
中学语文课不再教生字了,这是不是意味着我们的课堂不需要讲文字了呢?我们的高中语文教学大纲里安排了“汉字形体演变”的内容,但这部分内容多被忽略不计了。因为高考不考,我们就可以不讲?似乎大多数中学语文教师还没有认识到汉字...
中学语文课不再教生字了,这是不是意味着我们的课堂不需要讲文字了呢?我们的高中语文教学大纲里安排了“汉字形体演变”的内容,但这部分内容多被忽略不计了。因为高考不考,我们就可以不讲?似乎大多数中学语文教师还没有认识到汉字所蕴涵的文化信息对语文教学的重要性,对中学生综合素质养成的重要性。
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关键词
“俯首称臣”的“臣”
"監"与"鑑"
居高臨下的"臨"
此“卧”非彼“卧”
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题名
让汉字文化走进语文课堂——谈谈汉字“臣”、“监”、“临”、“卧”的文化蕴涵
1
作者
陈燕玲
机构
福建省龙岩第一中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第1期106-106,123,共2页
文摘
中学语文课不再教生字了,这是不是意味着我们的课堂不需要讲文字了呢?我们的高中语文教学大纲里安排了“汉字形体演变”的内容,但这部分内容多被忽略不计了。因为高考不考,我们就可以不讲?似乎大多数中学语文教师还没有认识到汉字所蕴涵的文化信息对语文教学的重要性,对中学生综合素质养成的重要性。
关键词
“俯首称臣”的“臣”
"監"与"鑑"
居高臨下的"臨"
此“卧”非彼“卧”
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让汉字文化走进语文课堂——谈谈汉字“臣”、“监”、“临”、“卧”的文化蕴涵
陈燕玲
《课外语文(下)》
2013
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