脑瘫青少年跨越障碍物的步态研究综述

本研究试图分析脑瘫青少年随跨越高度增加时步态的变化情况,为研究他们跨越不同障碍物时的行为方式提供参考依据,期望能找到一种适合脑瘫青少年进行康复的锻炼方法,使他们能够接近正常人群,降低跌倒损伤风险,提高身体协调运动能力。本文对辅助学校的8名脑瘫青少年在跨越两个不同高度时的步态进行实验,通过结合摄像系统、测力台及足底压力测试系统采集脑瘫青少年期平地行走的下肢运动生物力学各项指标,观测步行不同时相的足底压力情况,运用逆向动力学的方法计算出下肢各关节的关节力矩,分析脑瘫青少年异常步态存在的机理,通过分析比较发现,脑瘫学生在跨越障碍物时步态存在异常,在跨越两个不同高度时,支撑腿和跨越腿随着高度的增加其髋关节、膝关节、足与地面的夹角等角度都发生变化,说明脑瘫青少年为了顺利越过障碍物,不得不调整姿势,通过改变步长和下肢各关节的角度等方面来平稳的跨越。