我国利率市场化改革的道路选择与步骤安排——基于对典型发展中国家利率市场化改革实践比较的实证分析

利率是资金的价格,也是调节国民经济的重要杠杆。实行利率市场化,对深化金融体制改革,促进市场经济发展有着重要的推动作用。当前,我国经济正处于向市场经济转轨的过程中,利率市场化这一复杂的系统工程现实地摆在我们面前。文章以发展中国家的利率市场化改革为切入点,实证分析了典型发展中国家的利率市场化改革的经验,认为根据我国国情,中国的利率市场化改革应该走渐进式的改革道路,重点提出了适合我国利率市场化改革的步骤安排。

我国利率市场化改革的有利条件与步骤安排

随着我国经济体制改革的深入，放松利率管理、进行利率市场化的改革日益迫切。特别是１９９６年以后，我国的宏观经济状况、微观经济基础、金融市场发展等方面都发生了很大的变化，利率市场化改革的条件已经具备。只要抓住时机，分步骤安排，利率市场化改革一定能够成功。

“滚动——创造式”化学实验教学探索

在整合了传统的实验教学模式的基础上,结合创新教育与师专师范性特点,提出了“滚动——创造 式”化学实验教学新模式.阐述了模式的内涵和模式结构内容中的步骤安排,师生交往系统与反馈评价方式;并 对“滚动——创造式”实验教学的实施要求进行了探讨.

让应用题教学“活”起来

笔者在下面听课的过程中,深感应用题教学的步骤安排、环节的处理上十分一致,这似乎已成为应用题教学的一种“模式”,所以教师昔遍认为“应用题教学不容易上出新意。”应用题教学真的就一定要如此“模式”化吗?

内蒙古非煤固体矿产勘查硕果累累

内蒙古自治区幅员辽阔,矿产资源丰富,但由于前几年地质工作程度低,矿产资源家底不清。自2004年实施地质勘查专项以来,有计划、有步骤安排各类矿产勘查项目,以摸清矿产资源分布和储量情况。截至2009年9月,共安排非煤矿产勘查项目597个,投入资金17.6亿元,约占总投入的25.1%。已实施的项目413个,

如何在教学中灵活运用教学模式

本文讲述了教学模式的概念,本文还以《Visual Basic程序设计》

视听说并举上好高中英语听说课

当前大多数高中都开听说课,如何上好听说课,是英话教师共同探讨的问题.但一般学校既无录像,又无电影.只有一台录音机和投影器.笔者以为,如果把录音机和投影器很好地利用起来,把视听说有机地结合起来,是能够上好听说课的.这种方法既经济又实用.不仅听说课上可采用,有条件的学校,曾通英语课上也可采用.具体做法是,教师在准备听力材料的同时,可根据听力内容制作一些幻灯片(用塑料薄膜或玻璃片均可):画一些简笔画、漫画或制作一些图表.同时在每幅图上加1～2张复片,以示情景变化.课堂步骤安排大致如下:一、听前练习(pre-listening exercises)