学校武化教育的目标定位

从培养学生"心力""胆力"和"体力"基点出发,对学校武化教育目标进行定位。认为:(1)以"武"为手段,选择"尚武、品武"路径,提升学生"心力、胆力",培养其爱国主义、团结协作和顽强拼搏的意志品质,实现弘扬民族精神之目标;(2)在明确文化传承与传播场域的基础上,制定不同学段的武化教育目标,实现传承民族优秀文化之目标;(3)以技术、技能为内容,以增强"体力"为向度,激发运动激情,实现增强学生体质之目标。基于以上目标,最终实现将学生培养成为未来的生存"强者"、生活"能人"和生命"英雄"的教育目的。

中国文化与武化论弈

一个真正健康的和谐文化总体应该包含文化与武化。文化乃以文教化,通常借用礼乐等美、善的事物去涵养人、陶冶人。武化则在于成就人阳刚之身躯气质。文化与武化实无优劣之分,其共通之处都在于“化人”与“人化”,对人进行尽可能完善而全面的教育,促使人的心灵各能力获得相互渗透的整体提升。

学校武化教育的实施策略

为完善中华优秀传统文化教育,运用文献研究、专家访谈等方法,对武化教育概念进行厘定,在研究武化教育助力学校勇武特色形成的内部理路基础上,探讨学校武化教育的实施策略,研究认为:(1)以"武的形式"为手段,以技能、道德和精神的内容策略,以培养"心力""胆力"和"体力"为目标策略,采用"打练并进、德艺兼修"模式策略、通过"尚武""品武"欣赏教学的方法策略,使学生成为未来生存"强者"、生活"能人"和生命"英雄",是学校武化教育的教学策略;(2)完善课程,铸就"坚韧不拔、自强不息"校风特色、聚焦"强化套路,突出技击"课程特色、彰显"功力自修、展演激励"课外活动特色,是学校武化教育的课程策略;(3)学校勇武特色办学理念的形成、武化教育师资培养状况、"武的形式"互惠课程开发程度、勇武特色校园文化形成的评价方案,是学校武化教育的评价策略。

略论咸同之际的士绅武化效应

略论咸同之际的士绅武化效应熊志勇有清一代，以咸同之际的太平天国革命和湘淮军崛起影响尤著。在急剧的社会动荡和变革中，儒生士子走出皇权军事庇护的故道，纷纷厕身军伍，形成了一股士绅“武化”的社会潮流。士绅染指军事与士之失位，导致士为四民之首的传统社会秩序和...

略论咸同之际的士绅武化效应

有清一代,以咸同之际的太平天国革命和湘淮军崛起影响尤著,在急剧的社会动荡和变革中,儒生士子走出皇权军事庇护的故道,纷纷厕身军伍,形成了一时的士绅“武化”社会现象.士绅染指军事与士之失位,导致士为四民之首的传统社会秩序和社会主导价值发生重大变化,其影响之深远自不待言.探讨这一历史现象,对于认识近代中国社会转型与文化变迁均有重要意义.

文化与武化融合的历史渊源及其变迁过程研究

运用文献研究法、历史印证法、逻辑分析法、学术积累法和综合归纳法,从纵向梳理文化与武化融合的历史渊源及其变迁过程。研究认为:原始时期文德与武力的"混沌状态"构成武当武术起源的主要诱因;春秋战国时期文事与武备的"分离状态"构成国家安全的双刃剑;唐宋明清时期文韬与武略的"兼备状态"构成武术文化的准确融合。创新点:将文化与武化融合的历史渊源及其变迁过程概括为三种状态,即"混沌状态""分离状态"和"兼备状态";总结出孔子、老子、墨子对待"止戈为武"的不同主张。

论“武化教育”对学校体育的补给作用

对学校体育教育过程中的实然之境与应然之境进行研判,通过文献资料与逻辑分析对“武化教育”内涵进行深入挖掘,认为:“武化教育”是个体从“术”至“道”过程中的“修炼”方式,它是摆脱野蛮而对人的一种“修饰”,注重培养对象的“灵与肉”和谐统一,其不在于知识灌输,而在于通过“武”的手段达到对人生意义之“觉”“悟”的亲切指点。“武化教育”对当今的学校体育具有重要的补给作用:对学生的补给体现在对“德”的培固从“有”到“全”,对“智”的涵养从“一”到“多”,对“体”的养护从“量”到“质”,对“美”的转向从“外拓”到“内聚”;对教师的补给体现促进教育理念从“行为主义”向“建构主义”演进,教育模式从“传统”向“现代”迈进,教师培养由“粗放”向“集约”转向;对体育课程补给体现在对运动认知的自明、健康行为的自省、体育品德的自觉。

体育精神与武化功能

体育,是一种社会现象,一种社会性活动,它蕴涵着自己的社会精神。研究作为社会活动的体育,或许是体育学和体育研究者的主要职责,但将体育当作特殊的文化现象研究的其他各路学者,似应注重体育所体现的人类精神。这里,需要赶快声明一句:上述称体育是一种“特殊的文化现象”,只是在约定俗成的意义上使用词不达意的概念。在笔者看来,体育并不具文化的功能。

浅谈如何武化大学生活

武术是中国优秀的传统文化代表,而中国许多大学生对武术并不太了解,更谈不上武化大学生活。文章运用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等研究方法,对如何让武术进入大学生生活并广泛传播,进而真正"武化大学生活"等问题进行探讨。

印度施行核试验公开核武化的原因探析

The author discusses in detail the reasons for India’s nuclear tests of last May through analysis of the needs of its internal political struggles， military expansion，claim for great power position and foreign policy．

基层武化建设不可忽视

建设“三个过硬”基层,需在基层各项建设中强化兵味战味,突出武化属性。——匡正思想认识,突出武化主题。思想是行动的先导。一段时间以来,一些单位思想偏离主责主业,把营区“高、大、上”当作标准化,将营舍家庭化看作以人为本,既违背建设的战备要求,又削弱军事文化的核心功能,致使武化一度被略化。军队是武者的群体,尚武理应成为军事文化的主题,正如习主席在文艺工作座谈会上对闫肃同志“强军的风花雪月”的肯定。

由文化人的武化行为所想到的

由文化人的武化行为所想到的黎田这这年头，文化圈里不隔三差五地鼓捣出点事来，就好象炒菜少放了一点佐料似的，味道不足。这不，前不久，挂着全国政协常委、一级美术家头街的韩美林和被称作著名演员的王社荔，放下据说是各自手上很重要的事儿，不远数千里飞到云南楚雄参...

武化教育的实质及其当代价值

武术是中华民族优秀的文化遗产,有其特殊的文化内涵和价值功能,它不仅传达着一种文化,更传递着一种精神,而武化教育的实质就是倡导武术精神。主要采用文献资料等科研方法,围绕着武化教育的实质,以及武术精神的当代价值等方面展开论述,其目的是更加全面地了解武术所蕴含的精神价值,探讨其在时代背景下如何发挥其自身优势更好地服务当今社会。研究认为:武术精神与中国传统文化有着千丝万缕的联系,它不仅成为凝聚民族力量、彰显国家意志的利器,而且对于培养国民的尚武精神,唤醒民众对传统文化的自觉发挥了重要作用。当前应该大力弘扬武术精神中所表达的"忠、义、信、勇"的精神实质,更好地提振民族精神,团结民众,凝聚力量,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"做出贡献。

武化教育:历史的遗憾 时代的呼唤

文武两道相互促进、互相补充;中国文化强调文武兼修、书剑齐飞。但历史的现实却是重文轻武、崇文抑武。古代中国的统治者为了管理需要,普遍采用了"右文"的政策。这就造成了中国武化教育的严重不足,从而导致了近代中国饱受列国蹂躏。前车之鉴,后事之师。面对当前中国的国际环境及国内情况,我们应高扬起武化教育的旗帜,补齐"武化教育"这块短板,重塑新型的文武关系。

中国古代的“武化”与“文化”

中国古代的文化土壤为什么不能培育出希腊式的体育?通过中国的“武化”,与“文化”的发展演化过程来分析中国古代体育发展的背景。

武化教育与国民素质初探

一个繁荣昌盛的国家,一定会拥有悠久的历史文化,良好的国民素质,科学合理的社会制度等等。但与文化相对应的"武化"同样重要。武术在漫长的发展过程中逐渐形成了一种独特的武术文化体系,它是中华民族数千年来传统文化智慧的结晶。目前我国存在国民素质不均衡发展的问题,导致国家层面、社会层面、家庭层面和个人层面的社会问题屡屡出现。通过"以武化人"的教育,必定会对提升和改善国民素质(身体、心理)起到积极的作用。

20世纪开初30年的中国农村社会结构与意识变迁———兼论近代激进主义发生发展的社会基础

代农村在现代化过程中处于被剥离的地位，却又受到这个过程的吞噬。政治的无序，畸形的商品化，农村社会结构的恶化，以及农民的普遍贫困化和农村社会武化。

文武争锋中实用理性的哲学反思

传统哲学是传统文化的表征,寻绎其特点和价值取向,进行时代解读使其释放积极能量来解决当代现实问题意义非凡.诉诸文献资料法,逻辑分析法对先秦的武化重于文化、秦汉及其之后的重文轻武、当代的重智育轻体育的社会现象进行了审视,究其原因是除了社会各阶层为了维护各自的利益而厚此薄彼之外,来自传统文化的实用理性的哲学精神从古至今是取舍中的基本圭臬.以史为鉴,实用理性以其务实进取的精神曾铸造辉煌,但这种思维习惯也使当代学校教育发生了异化,体育边缘化.基于实用理性根深蒂固的文化现实,提出利用实用理性来纠正"重智育轻体育"偏锋的策略,为构建青少年体质提升理论提供论证.

词语衍化的巧与拙

词语衍化的巧与拙吾煌时不时的有人把过了时的事物说成“昨日黄花”，虽已有人提出非议，但仍颇有市场。说“昨日黄花”的人如果不是有意取俏，那就是并未详察“明日黄花”的本义。苏轼有诗句：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”（《九日次韵王巩》）在他的词里又有：...

精武体育会的四种舞蹈术

在民国时期推行武术的众多社团中，精武体育会无疑是最有影响的一支。这在很大程度上取决于该组织独树一帜的活动风格。那就是：以武术为核心，发扬国粹，弘扬东、西方文化精华。在此原则指导下，精武体育会大力倡导国文、摄影、国乐、游乐、球类活动等，极大地丰富了该会...