面向轻武器射击的数据智能采集关键技术研究

通过对轻武器射击训练数据采集的现状分析,总结了目前存在的主要问题,并基于灰度矩阵的胸环靶轮廓对弹着点进行了研究分析,设计了坐标生成算法、胸环靶轮廓提取方法及弹着点检测方法,为轻武器射击训练数据的智能分析和自动采集提供理论依据和应用参考。其为轻武器射击训练的时效性、安全性和智能化水平提供技术支撑,有效提高部队轻武器射击训练水平,推动数字练兵进程和基础训练的转型升级。

实战化背景下轻武器射击训练改革

阐述了轻武器射击和实战化背景下轻武器射击训练的内涵和重要作用,论述了实战化背景下轻武器射击训练改革的重要现实意义,从技术与战术相结合、技能与体能相结合、战场实用技术融入对抗射击训练、"真实化"训练环境的营造和考核条件及标准的设置4个方面提出了实战化背景下射击训练应把握的要点。

军校轻武器射击实验室情境模拟教学初探

当前军队院校轻武器射击教学理念和教学模式比较落后,引入情境模拟教学法,对于学员快速掌握并在实战背景下熟练运用射击技能意义重大。结合情境模拟教学应用于轻武器射击综合训练的优势,从教学目标、条件建设、教学准备、实施方案和应把握的问题等方面,对如何以轻武器射击实验室为依托,实施情境模拟教学进行了探讨。

影像模拟训练系统中的武器射击训练

运用影像模拟训练系统进行武器射击训练教学,为增强警务实战训练效果提供技术支撑和装备保障,但存在影像模拟训练系统使用率低和操作不熟悉等问题。需要在基层公安开展包含处置不同警情的针对性和综合性训练,发挥使用武器的自主性和视频案例多样性等优势,规范教学流程,明确教学目标、丰富教学案例,增强师资力量,以取得更好的教学效果。

心理训练在军校轻武器射击教学中的运用

射击心理训练是射击训练的重要组成部分。在分析军校学员射击教学与训练中的兴奋心理、紧张心理、恐惧心理、畏难心理等心理现象的基础上,重点论述了念动训练法、集中注意训练法、放松训练法、自我暗示法、模拟训练法等5种心理训练方法在军校轻武器射击教学中的运用。

一种确定武器射击最佳策略的方法

该文引入与交战距离相关的“权函数” ,分别讨论了单一武器和多种武器情形下的射击最佳策略 ,给出一种确定武器射击最佳策略的方法 ,利用这一方法具体分析了 2种射击情况 ,说明该方法行之有效 。

ATmega32的轻武器射击训练靶机控制系统设计

基于AVR单片机ATm ega32,对一种轻武器射击训练保障系统中的靶机控制系统进行研究。实现了对射击目标的隐显控制和中靶信息的采集、处理。介绍了控制系统的总体结构和AVR单片机的特点,重点论述了控制系统的硬件电路设计和相应固件程序的开发。

野外复杂背景下轻武器射击目标的图像识别算法

针对野外复杂背景下轻武器射击目标图像的分析判别,首先采用一种彩色空间聚类分析和阈值分割相结合的混合算法,即基于S、I通道的目标图像两步分割算法,将目标区域从背景图像中分离出来。然后基于机器学习理论中的Boosting算法,利用区域的形状特征和纹理特征等组成一个强分类器,将目标区域从其他区域分离出来,同时判断出目标的类型。

论“知行合一”理念在国防教育教学中的应用——以步兵轻武器射击教学为例

知与行究竟孰难孰易,它们之间究竟是什么样的关系,此命题的讨论由来已久,至今仍未停止。作为《步兵技术》课程的主要构成部分,步兵轻武器射击课程教学包括了理论知识的学习和实践操作的内容。应运用射击学理论指导射击实践,并在实践中检验所学原理,以提高认知水平,循序渐近,最终实现知行合一。

三维视景中武器射击命中精度仿真方法研究

为了提高军事仿真中射击模拟的逼真度和可靠性,从装备论证和作战模拟需求出发,根据不同功用,提出了通过计算机三维视景仿真武器射击的三种方法:概率解算法、弹道交汇法和混合法,对此三法进行了原理性剖析,最后给出了应用方向。

刍议“网络+LVC”模式下轻武器射击训练

轻武器射击是单兵战斗技能的基础,随着实战化训练的深入推进,传统的射击训练并不能有效帮助单兵快速掌握在复杂地形、特殊天候、对抗能动目标时所需的射击技能。通过创新运用“网络+LVC”模式,构建虚实结合的训练环境,可为轻武器射击实战化训练提供较好的解决方案。

武器射击试验装药气体生成强度的测量

通过对火炮膛内压力 -时间曲线的再处理 ,研究发射药的气体生成强度 。

电子游戏视域下高校军事技能课程教学改革初探——以轻武器射击课程为例

为了更好地贯彻落实新时代军事教育方针,深化军事院校改革创新,实现院校教育与部队实战化训练接轨,传统的军事技能课程如何提质增效成为当前需要重点研究和解决的问题。文章以轻武器射击课程为例,依托游戏《光荣使命》构建教学辅助模拟训练平台,重点研究了复杂条件下的射击技能教学组训问题,初步探讨了基于电子游戏的军事技能课程教学改革问题。

正确认识轻武器射击训练现状及存在的问题

轻武器射击是每一名军人必须熟悉掌握的基本技能。本文紧贴训练实际,指出了轻武器射击训练现状,查找了轻武器射击训练中存在的问题,深刻分析了制约轻武器射击训练水平的原因,为提升射击训练质量提供支撑。

轻武器射击模拟训练系统构成与功能

论文提出了一种利用CCD摄像机、采集卡以及虚拟仪器软件平台构建的轻武器射击模拟训练系统,实现精度射击的识别、判读,从而达到降低训练成本、提高训练质量、保证训练安全的目的。

“轻武器射击”课程教学改革与探索

"轻武器射击"课程教学训练,射击动作掌握难度大、要求高,实弹射击偶然性大,不安全因素多,危险性大。通过分析课程教学现状,从提高思想认识、创新组训模式、强化心理训练、提升助学能力、强化安全意识等方面进行研究,为教学实践提供参考。

提升轻武器射击教学训练实效的思考

为提高轻武器射击教学训练质量,阐述了轻武器射击在提升军事素养、锻造血性胆气和增强作战能力3个方面的重要意义,指出其在教学内容、组训方法、教员队伍、保障条件4个方面存在的问题,从增加对接实战训练内容、活化射击教学训练方法、提升任课教员(教练员)队伍能力、完善轻武器射击保障条件4个方面提出对策建议,以期为指导部队训练提供借鉴。

汽车分队轻武器射击实战化训练研究

为提升汽车分队轻武器射击实战化训练质效,分析当前训练中存在的内容设置、组训模式、训练环境与实战化要求不一致等问题,提出重构“贴近实战”内容体系、完善“战训一致”训练模式和创设“通达战场”环境条件3条对策。

研讨式教学方法在《轻武器射击》中的应用与实践

研讨式教学的实质就是解放教员的教授力和学员的学习力。如何让学员脑筋开动起来,充分调动学员主动学习、参与教学的积极性,从而达到培养高素质人才的目的,是实施研讨式教学的出发点和落脚点。

提高轻武器射击课程教学效果的思考

轻武器射击课程教学，射击动作掌握难度增大、要求提高，实弹射击偶然性大，不安全因素多，危险性大。为提高教学效果，本文结合近几年来轻武器射击教学实践，从教学时间、教学条件、教员和学员心理状态等方面提出了提高轻武器射击课程教学效果的对策。