提高农民素质乃扶贫之本

近几年来，我国广大农村由于进行了一系列改革，政策好，人努力，发展较快，面目一新，农民生活大改善。但是也有一些地方，特别是老区和边远山区，尽管国家济困扶贫，年复一年，生产发展却仍然非常缓慢，几乎是“山河依旧”，穷帽未脱。对这些贫困地区，除了按照国家规定给予资金、物资、信息等方面的扶持外，笔者认为，扶贫更要扶“智”，要以提高农民的素质为本。赵紫阳同志在十三大报告中说：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”这是真理，完全适应于农村。

让农民工有“家”的感觉

兰州市张苏滩市场是漳县武当乡的一个劳务基地,这个劳务基地组建了农民工工会。工会积极帮助农民工拓宽就业渠道,维护他们的合法权益,使他们有了主心骨。

巧用“问题”教学法激活数学课堂

＂问题＂是教师与学生传递思想、情感的纽带,是沟通师生认知活动的桥梁。学生能否在教学过程中真正主动参与,能否生成交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程,问题起着至关重要的作用。因此,问题应该流淌于数学课堂中,贯穿于学生求知的全过程。如何让我们的数学课堂＂有问题＂呢？