中华武德思想传承与弘扬探究

中华武德思想是中华优秀传统文化的重要组成部分,传承和弘扬中华武德思想,促进精神文明发展,有利于强化中华传统文化认同,增强文化自信,充分发挥优秀武术文化精神在中华民族伟大复兴征程中的作用。文章运用文献研究法对武德缘起、武德类别、武德研究进行整理探究,并运用观察法和逻辑分析法对中华武德思想的传承与弘扬价值和中华武德思想传承与弘扬路径进行归纳分析,以期更好地传承与弘扬中华武德思想,为推动武术这一中华民族优秀传统文化的发展助力。

回眸与镜鉴:孔子武德思想溯源与当代价值演进

运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理与分析孔子思想体系中"仁"、"礼"、"勇"三方面的德性对传统武术道德思想的影响。通过对孔子武德思想的研究,从而得出结论。作为武术价值观的仁德对武术的影响主要表现为一种衷恕之道,仁德对传统武术习练者人生观、价值观的形成产生了巨大的导向作用。作为武术伦理观的礼德,为传统武术习练者的社会生活和武术活动提供了礼义的思想指导和礼仪的行为范式参考。作为武术技击观的勇德,为用武提供了精神支撑。对孔子的武德思想的挖掘和整理,具有文化教育和服务当代生活等诸多价值。

戚继光的武德思想及其影响

戚继光继承并发展了中华传统武德思想,其爱民保民、练胆习艺、爱卒善俘、严明赏罚的思想从不同的视角彰显了中华武德体系的灵魂、手段、要求和保障。戚继光武德思想对以林则徐为代表的清军官兵和以孙中山为代表的民族资产阶级以及中国人民军队等的武德建设都有重要影响,尤其对新形势下中国人民军队武德培育和振奋民族精神有积极的启示。

中国传统武德思想赋能学校思政课程教学研究

培养全面发展且有个性征特、正确世界观和人生观的社会个体事关一个国家的未来、民族生存发展和中华民族伟大复兴的大事,而教育特别是学校教育在其中扮演着非常重要的角色。学校的思政课程教育是青少年一代世界观和人生观形成发展的重要途径,中国传统武德思想倡导“忠”“义”“仁”“孝”“信”等传统美德,习武先习德,强调止戈为武、化干戈为玉帛;立德树人、以德为先、以德服人,文以观心、武以修德;所以武术的武德教育从某种意义上来说优于其他体育项目思想教育的表现。在武术训练中积极培养青年学生爱国爱家、忠诚担当、诚实守信、识礼明义、奋勇拼搏的精神品质,这对我们努力提高学生的身体素质和人文素养,培养全面发展的社会主义现代化接班人一定会起到很好的助力和赋能作用。

由历史文化视野审视武德思想的嬗变

运用文献资料法对武德的含义、内容及形式与发展进行了研究。结果表明:在改革开放的今天,武德也在与时俱进,与社会主义的发展同步;在此基础上提出武德的发展要与现代化进程同步;要与现代社会道德相结合;要与爱国主义精神相结合;并要重视现代武礼、武德的构建。

孙子武德思想的内涵及传承路径研究

孙子武德思想主要表现为军人"安国保民"的最高价值和将帅"五德"为纲的素养。在充分挖掘孙子武德思想的表层内容和深刻意蕴基础之上,抓其"魂"、寻其"美"、建其"体"是孙子武德思想传承的最佳路径,要充分认识军人价值、深入挖掘和合思想、广泛搭建"知武"平台,拓展传承的广度和深度。

孟子“四心说”在武术道德思想中的体现及其影响

孟子在道德修养问题上进行了大量论述,其核心思想“四心说”的提出为社会道德秩序的建立及人性发展的本源提供了理论依据。本文运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等方法,探寻孟子“四心说”在武术历史发展过程中如何使武术从“重技”向“重德”发生转变,以及与武术群体行为准则和修养指向之间的内外关系。研究认为,“四心说”对武术道德思想产生了重要影响。