武德精神对构建和谐社会的价值

当前,构建和谐社会已成为我国社会主义新时期建设的重要目标,而中华武术中武德精神所弘扬的“天人合一”、“以人为本”精神与构建和谐社会是统一的、一脉相承的。武德通过弘扬民族的道德规范,以其独特的社会控制功能弥补法制控制的空缺和不足。因此,探索武德精神中和谐因素与构建和谐社会指导思想的内在一致性,宣扬发展武德精神,民族精神,为和谐社会的建设和发展做出独特贡献,有非常重要的意义。

高校武德精神与大学生素质拓展

中华武术中武德精神通过弘扬民族的道德规范,以其独特的功能来影响学生的行为,促进大学生的整体素质发展。高校武术教学是推动武术运动发展的一个重要途径,通过武术课的学习和武术运动的开展,可提高大学生思想道德水准和掌握科学文化知识。因此,应重视武术在高校教育中的地位,充分发挥武术在大学生素质拓展过程中的作用,通过武术运动宣扬发展武德精神、民族精神,为大学生整体素质拓展作出独特贡献。

中小学生武德精神的塑造与价值回归——中小学暴力事件的深层思考

本文运用了文献资料、逻辑分析、调查等方法,对我国武德精神的发展演进进行了探析,得出在"立德树人"为理念的教育大环境下,我们应坚持以社会主义核心价值观为指导,倡导武德精神,培养学生热爱祖国、尊师孝道、谦恭礼让、诚信友善、自强不息的道德品质。

电影《叶问》的话语分析

电影《叶问》获得受众的认可与其多元的话语交融特征有着密切关系。作为一部贺岁片,电影实现了观赏性和文化性特征的结合;作为一部凸显人物形象和意义的动作片,电影塑造的武师形象体现了武术的核心精神即武德精神和仁爱精神,实现了人物多重角色殊途同归的融合;作为一部需要受众买单的商业片,特定的时代背景话语,实现了受众特定的期待意义。

试论新时代高校传统武术教育的文化使命

中国高校在传统武术的传承与教育上面临着严峻挑战,顺利地完成传统武术教育在新环境下的现代化转型意义重大。高等院校开设传统武术课程,肩负普及中国武术文化、培养武术人才、开发武术项目,用中国功夫向世人讲述中国故事、助力中华民族伟大复兴的历史使命作用。现代传统武术教育的重点与使命应该是:弘扬中华传统文化的武德精神。