武术内涵新论

武术内涵要反映武术的内容、特点、属性、含义、作用等本质特征,它是介绍、解释、研究武术的重要理论依据,中国武术体系庞大,内容繁多,历史悠久,渊源流长.随着历史的变迁,不同时期有其不同的作用和任务,有不同的训练目标和技术要求,使得我们必须对现代武术进行再研究.武术是体育,但高于体育,是具有独特的东方文化魅力的民族传统体育。

内练一口气 外练筋骨皮——武术内涵的展示

“内练一口气，外练筋骨皮”，这是一句很多人都知道的拳谚，虽然大家都能说出来，但多数习武之人都不能真正理解其中的含义，难以悟透其中的道理，更不要说将其表现在习武的过程之中了。在这里，笔者仅以一家之言，对此拳谚进行剖析。

中国武术研究的动态解析——一项基于CSSCI文献的质性研究

描述与评价了自1999年以来发表在CSSCI期刊的中国武术研究成果。研究采用内容分析法与统计学方法对文献进行筛选,检索引文1 039篇,最终将220篇文献纳入研究。根据质性研究结果表明,中国武术研究当前正处于一个转型期,相关研究呈现明显的转向趋势。已有的中国武术研究成果主要集中于武术发展、武术传播、武术内涵3大主题。在过去20多年基于宏观层面的研究范式已无法满足当前学术研究的发展趋势,而中观与微观层面的研究正呈上升趋势。未来研究仍然会集中在以上3大研究主题,但相较于之前,其研究范式会发生明显的变化。研究期冀为新时代中国武术人文社会科学研究范式的转型与发展提供一种思路,立足服务于构建中国特色哲学社会科学体系。

论武术精神内涵的历史局限性及其在21世纪的新拓展

通过文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法对武术精神内涵的历史局限性进行分析,总结得出:武术精神,即:"武德"是在历代社会伦理文化的熏陶及各门各派、武林规则双重因素的影响下逐渐产生与发展起来的一种习武之人的行为准则。它是一定历史时期的产物,受到特定时期社会制度、社会经济、军事战争、文化背景以及其他各种因素的制约与规范。武德内涵与传统的民族精神一样,是一把"双刃剑"。其中难免存在着精华与糟粕之分,有些不适合当代社会主义精神文明建设的成分。通过挖掘、整理出其中精粹的、核心的成分,拟出以下几个重要精神层面:自强不息、为国争光、尊师重道、重德尚义、立身正直、厚德载物、忠孝两全。旨在为促进当代社会主义精神文明建设,为培育与弘扬新时期的中华民族精神起到推波助澜之效。

武术精神的内涵及其与社会主义核心价值观的关联性分析

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从在新时代的角度对武术精神的内涵与社会核心价值观的关联性展开分析。研究认为,武术精神作为中国传统文化的重要的组成部分,不仅对历史的进步和发展具有重要的意义,而且在当代的价值体系之中也有其精神内涵,两者之间可以说是一种相辅相成、互利共生的关系。在社会主义核心价值观提出的新的历史背景下,武术精神需要在核心价值观的引领指导下,才能达到不断创新与发展,以满足时代需要。

浅谈武术文化内涵在高校教育培养中的意义

武术在几千年的演变发展中,成为了中华儿女的骄傲,成为我们的国粹。武术融合了各家的思想以及不同的地域文化而逐渐发展为多个流派。在文化融合的现代社会,武术文化内涵的传播离不开高校的教育,高校有了武术文化的进入,才能形成特色的高校武术文化。高校对武术文化内涵的教育,不仅是对学生身心的教育锻炼,更有利于武术的进一步推动和发展。通过传播武术文化内涵,不仅加强了高校与社会的联系,还加强了人与人之间的联系,同时能调节大学生的心理,增进其身心健康,进一步提高其综合能力,培养大学生正确的价值观。

论中华武术的文化内涵及武术的传承分析

中国武术,就像一座千姿百态的英雄画廊,是一部风土人情的史籍,见证了中华民族的发展历史,承载着中华民族的优良传统和民族精神。随着中国五千年的发展,武术已经成为传统文化不可分割的一部分,它以技击技术为核心,以强身为艺术目的,是其外在的主导形式,其丰富的文化内涵反映了中华民族几千年来积累的知识和智慧,理性思维是其内在的隐性形式。文章运用历史文献资料法、逻辑分析法阐述武术文化内涵的体现、用 SWOT 分析法分析中华武术文化内涵的传承,揭示中华武术文化内涵对传统文化发展的宝贵价值。

互联网在武术国际化传播中的现状与对策

互联网是信息化、网络化时代的新媒体。通过互联网对武术资料的检索表明:我国武术界已开始有意识运用互联网传播中国武术与文化,并成为推动中国武术走向国际化的重要途径之一,但与日本柔道的国际化推广程度相比还存在一定差距。为此,我们必须进一步提高对互联网的认识,规范武术内涵,发展专业网站,增加网站技术含量,以使武术网站有长足的发展,让互联网在武术国际化进程中发挥更大功能。

看武术与跆拳道

如今，跆拳道馆雨后春笋般出现在都市各处，每逢下午四五点，就有很多家长带着孩子前去练习。他们为孩子穿上白色的道服，系上腰带。孩子们很懂规矩地鞠躬行礼，很听话地跟着教练学习，很有兴致地比划。而6点以后，白领和上班族多了起来。这是不知道从什么时候开始在我们所处的都市、在我们身边每天都在重复的画面，人们已经司空见惯。没有人否认武术内涵和技术的丰厚，也没有人否认武术正处在持续发展的瓶颈。在竞技体育赛场，中国人在观看着跆拳道和柔道的奥运会比赛时，想起搏击项目的鼻祖武术依然徘徊在国际奥委会的大门之外，或许也只能是望“道”兴叹。这不是一个新鲜的话题，人们经常把武术和跆拳道放在一起作比较。但是这也是一个永恒新鲜的话题，因为相比较的目的是想要尝试找到一条适合武术发展的路。有珍惜与热爱，有借鉴与对照；有隐忧的担心，有苦涩的汗颜；有迷茫，也有希望。武术与跆拳道，听各界人士畅所欲言。

看传统武术

当我们扼腕传统文化正在流失的时候，可喜的是我们也逐渐进入了一个传统文化复苏的时代。越来越多的人开始重新审视中国传统武术。重新审视处于开放时代的传统武术，在痴迷感叹于中华武术博大精深的时候，在醉心于传统武术散发的文化芬芳的时候，人们也看到了在岁月和历史的演进中、在社会和人群的更迭中，传统武术沾染一身尘埃，步履维艰。传统武术历史悠久，随之却带来了旷日持久的源流之争；传统武术内涵丰厚，随之却带来了过于庞杂泛滥的支系流派；传统武术技法精妙，随之却带来了远离人群的玄秘莫测；传统武术独特的师徒相传，随之却带来了缺乏科学教育方式的后继乏人……剅剅传统武术要想保有旺盛的生命力，得到持续的发展，就必须直面问题。只有面对问题，展开思考和研究，才能找到解决问题的方法。传统武术，只有掸掉厚重的灰尘，才能体态轻盈，轻松向前。

论中国武术审美追求

武术之美学因子亦是武术文化的有机组成部分,提炼出武术审美的理想追求对当代武术的创新性发展乃至武术学科的多元化建构均具有积极作用。通过史料整理与分析,发现武术审美追求呈现出“三部曲”的态势。形美只是武术审美的初始阶段,随着武术审美文化的不断纵深发展,神美转而成为武术追求内在美的重要向度。形美和神美是构成武术动作评价的二维指标,武术动作之“完美”的和谐性、统一性最终聚焦于武术审美的理想追求——形神兼备。明确形神兼备的武术审美追求之终极指向,能为当代武术的创编与展演、教学与训练提供一定的参考和借鉴。

浅谈影视在武术文化发展中的作用

在武侠电影80多年的发展历史中，仔细研究电影武术所包含的文化内涵以及影视发展对于武术文化的推广作用，对探索影视和武术文化最佳的切入点有着重要作用，以此来促进双方的共同发展，从而达到用影视来推广武术文化，以武术文化来丰富影视发展的作用。

传统武术文化在散打运动中的价值取向

散打运动是中国武术的一个重要组成部分,散打运动的发展根本上应是对传统武术文化的发展,对传统武技、武德及武道精神的扬弃,有利于散打运动的发展,有利于传统武术文化的继承与发展。

拳无绝招 拳无空招——“八仙门”拳艺原理与内涵

“拳无绝招，拳无空招”是恩师在世时常谆谆告诫我们徒子的话，是“八仙门”拳艺的核心与灵魂。

基于人才成长的武术教学训练研究

在体育武术教学训练中,针对学生未能把握武术内涵、武术精神未得到渗透的问题,提出了对策。要把握规律,彰显武术内涵;讲练结合,体现武术价值;规范套路,培养武术道德,从而培养学生坚忍不拔的精神,提升学生的人文修养,促进学生全面发展。

武术还是“新事物”

“新事物”与“旧事物”是现代哲学中的两个名词。一般人见到“新旧事物”，便简单的以事物出现的先后来作为判断标准，其实不然。从理论上讲，凡符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的东西，都可称做“新事物”，而那些同客观规律背道而驰、正日趋灭亡的东西，则是“旧事物”。中国武术在经历了数千年后留存至今，但现在的情形却很不乐观。真正了解继承了中国武术内涵、本质和愿意去了解继承它的人不多，而乐意去接受跆拳道、空手道等舶来品的人不少。那么，武术是否已经失去了强大的生命力，正日趋灭亡呢？它究竟是当归入“新事物”，还是划入“旧事物”呢？我认为，武术在今天是确确实实的“新事物”。

在初中历史教学中渗透中华武术教育的价值

中华武术是中国优秀传统文化的精华,蕴含着丰富的文化和精神内涵。本文通过阐述中华武术的内涵,分析在初中历史教学中渗透中华武术教育的价值,以及如何在教学中进行渗透,三个方面加以介绍,以期更好地传承中国优秀传统文化、弘扬民族精神,促进初中历史课程目标的实现,提高初中学生的综合人文素养。

振兴传统体育文化 中国武术论坛举行

2021年体1育1旅月2游6博日览至2会8(日以下在简广称州"举两办个的博20览21会中")国期体间育,文举化办博了中览国会武中国术论坛。本次论坛邀请中国武术协会、武术领域权威专家学者、武术传承人员、武术产业从业人员等,探讨武术内涵,切实促进武术的交流、推广、传承和合作,增强中华民族凝聚力。

武术精神与践行核心价值观互动关系研究

纵观中国千年历史,武术可以说是中国传统文化的重要组成部分之一。中国武术的伟大并不仅仅体现在技艺上,更为深刻的是它蕴含了丰富的武术精神和中华民族优秀的民族文化。党的十八大中提出了体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征的社会主义核心价值观。在这个新契机下,研究以核心价值观为基础弘扬传统武术精神,对于传统武术的可持续发展来说至关重要。

攻防教学法提高武术课教学质量的实验性研究——以天水师范学院体育教育专业为例

对天水师范学院体育教育专业两个平行班的学生进行攻防教学对比,结果显示,攻防教学在武术课堂中的应用体现了武术的精髓实质,顺应了武术的发展规律,提高了学生学习的兴趣,增强了学生对武术文化内涵深层次的理解,丰富了武术学习的内容,促使学生更快掌握和记忆武术动作,有利于提高学生武术理论知识与技能水平,切实达到为中小学培养合格体育教师的目的.