新课标下中小学武术教育的价值研究

武术作为中华优秀传统文化一直源远流长,有其不朽的民族特点和时代价值。在《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的背景下,大力推动中小学校园武术教育是贯彻党和国家重要政策文件和相关精神的要求,落实立德树人的根本任务和“健康第一”的教育理念。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,研究分析在中小学校园开展武术教育,能够加强学生武德教育,树立意志品质;增强学生爱国意识,提升学生文化自信;使中小学生继承民族传统体育,优化身体素质;落实课程标准,提高运动兴趣。旨在推动中小学生对武术的热爱程度,弘扬中华优秀传统武术文化。

当代学校武术教育价值——人的社会适应能力发展

运用文献资料法、解释学方法和逻辑分析法,基于武术理论和价值、教育价值、马克思主义哲学及教育理论关于人全面发展的学说对当代学校武术教育价值进行解读。学校武术教育价值反映了人们对学校武术教育的需求,这也是由人的社会属性所决定的,尤其处于中国当代社会转型期的学校,其绝大多数学生的社会交往能力低下,因而人们迫切地呼唤学校予以社会适应能力教育,这中间也包括致力于社会适应能力发展的武术教育,以便使之奠定以满足学生现实需要、释放武术教育功能和实现武术教育价值为内容的基础,在个体社会化和社会个性化的实践活动中社会适应能力得到发展。

试论高职武术教学中开展武术文化教育的必要性

如果说高职武术教学是中华武术之树,那么武术文化教育便是树之经络,没有各种脉络从土地中吸取营养以做供给,表面再繁华茂盛的树也会干枯死亡。换句话说,武术文化教育相当于武术教学的精髓所在,为武术之根基,武术之核心。在物质文化迅猛发展、社会节奏越来越快、各种社会氛围趋向于浮躁方向发展的背景下,开展武术文化教育能让习武之人沉住气、静下心、全身心地投入到武术学习和训练中。文章从武术的历史地位和深远影响出发,探讨我国高职武术教学现状和开展武术文化教育的必要性以及重要性。