中小学武术教育教学“剑走偏锋”引发的反思

长期以来,在我国中小学武术教育教学中出现了"剑走偏锋"的怪异现象,主要表现形式为"学生喜欢武术,却不喜欢上武术课;喜欢武术,却不愿意学"。究其原因是由于武术的健身与修心价值功能人为取代了技击价值功能。创新武术教育教学旨在传承民族优秀传统文化,有效恢复武术的身份与地位,彻底改变武术在中小学的"社会市场困境",让武术回归其本质属性-技击性。同时也是体现中国武术技击攻防格斗和实战对练的核心价值功能的必由之路。

普通高校武术教育、教学的现状与改革对策

论述了我国普通高校武术教育现状,对存在的问题进行了分析,在此基础上提出了改革的应对策略:制定完整的高校武术教育发展战略,建立完善的武术教师在职培训机制,武术教育与终身体育相结合,建立各种武术协会和武术俱乐部。

虚拟现实技术在峨眉武术教育中的应用前景分析

文章运用文献资料法、实地考察研究等方法,详细解读介绍虚拟现实技术的概念和基本特征,探讨了虚拟现实技术在峨眉武术教学中的应用。通过对虚拟现实技术在峨眉武术教学中的应用路径及前景分析,提出虚拟现实技术在峨眉武术教学中的应用途径,为日后虚拟现实技术能有效地应用于峨眉武术教学,实现峨眉武术教学质量与效率的提高,提出了丰富的教育手段与良好的教学方法;为日后推进峨眉武术现代化教学模式改革,提高峨眉武术课堂教学质量。