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武术散打段位制进入中小学校园的可行性研究
被引量:
4
1
作者
朱清华
《武术研究》
2018年第9期20-23,共4页
对于进入中小学校园来说,武术散打段位制具有可行性、全面性、科学性、必要性等重要特征,可以锻炼和提高中小学生全方面的生理、心理素质、智商、动商和敏捷的应变能力以及武术散打的技术能力。从小培养武术散打技能及弘扬武术精神,使...
对于进入中小学校园来说,武术散打段位制具有可行性、全面性、科学性、必要性等重要特征,可以锻炼和提高中小学生全方面的生理、心理素质、智商、动商和敏捷的应变能力以及武术散打的技术能力。从小培养武术散打技能及弘扬武术精神,使中小学生养成良好自律的优秀品格。武术散打段位制在校园中普及推广,能够吸引更多学生群体来习练中国传统武术,传承武术文化,达到武术项目自信,武术文化自信,从而实现中华武术强国的梦想。
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关键词
武术散打段位制
中小学校园
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职称材料
题名
武术散打段位制进入中小学校园的可行性研究
被引量:
4
1
作者
朱清华
机构
太原学院体育系
出处
《武术研究》
2018年第9期20-23,共4页
文摘
对于进入中小学校园来说,武术散打段位制具有可行性、全面性、科学性、必要性等重要特征,可以锻炼和提高中小学生全方面的生理、心理素质、智商、动商和敏捷的应变能力以及武术散打的技术能力。从小培养武术散打技能及弘扬武术精神,使中小学生养成良好自律的优秀品格。武术散打段位制在校园中普及推广,能够吸引更多学生群体来习练中国传统武术,传承武术文化,达到武术项目自信,武术文化自信,从而实现中华武术强国的梦想。
关键词
武术散打段位制
中小学校园
Keywords
Wushu sanda rank system
primary and secondary schools
分类号
G85 [文化科学—民族体育]
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作者
出处
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1
武术散打段位制进入中小学校园的可行性研究
朱清华
《武术研究》
2018
4
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