新时代中小学生武术核心素养的培育:时代价值、发展困境及突破路径

本文运用文献资料法、逻辑分析法等,针对武术核心素养的提出以及新时代中小学生武术核心素养培育的时代价值、发展困境及突破路径进行探索研究,指出了目前新时代中小学生武术核心素养培育的时代价值,阐释了武术核心素养在中小学生培育过程中面临的困境,即认知偏差、形式单一、目标不明。此外,本文根据发展困境提出了突破路径:加强文化传承,更正认知偏差;呈现“多样化”课堂教学形式;构建“系统性”理论知识体系。

指向武术核心素养的中小学武术有效教学策略与方法设计

为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。

武术核心素养下的校园武术有效教学策略研究

基于对武术核心素养下的校园武术有效教学策略研究的分析,首先分析出武术核心下校园武术有效教学策略的设计原则;其次分析出高校武术教学策略的设计:"化难为易"、"化浅为深"、"化无趣为有趣"三个策略;最后分析出教学方法的选择。