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题名改革武术课程内容 促进武术教育发展
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作者
刘彩平
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机构
西安体育学院武术系
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出处
《陕西教育(高教版)》
2012年第3期45-45,共1页
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基金
陕西省教育厅科学研究计划项目(编号:11JK0453)
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文摘
基于逻辑思辨,解读了影响武术在中小学开展的原因,提出了不同影响因素相应的应对策略,通过分析认为:武术课程内容是否全面、合理,是否适合中国当代社会背景下人的和谐发展的需要,就成为了关键。提出了构建多元的、独特的武术课程内容,以期为学校武术教育的发展提供理论参考。
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关键词
武术课程内容
学校武术教育
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分类号
G852
[文化科学—民族体育]
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题名指向武术核心素养的义务教育阶段武术课程内容设计
被引量:11
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作者
柴广新
孙有平
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机构
华东师范大学体育与健康学院
江西科技师范大学体育学院
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第4期113-124,共12页
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基金
国家社会科学基金项目(项目编号:19BTY113)。
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文摘
为了使义务教育阶段武术课程内容更加符合武术技术形成与教育规律及学生身心发展特点和成长需要,有效地培育中小学生核心素养,运用文献研究法、德尔菲法、教学实验法、数理统计法、逻辑归纳法对核心素养导向下的义务教育阶段武术课程内容设计进行了探析。研究认为:经对我国中小学武术课程内容设计的发展历程回顾发现,我国中小学武术教育对学生核心素养培育效果不尽如人意;义务教育阶段武术课程内容设计上存在单一价值取向、武术套路"终"性制约、技击内容的摒弃、学生身心欲趣之需的相悖等问题;提出了义务教育阶段武术课程内容应围绕以培育学生核心素养为导向的全面育人、立足单势、技击对抗、尊重学生身心发展之需的理念进行设计;依据设计理念,对我国义务教育阶段武术课程内容进行了探索性设计和教学个案实验,实验发现,新设计的内容更加有利于学生武术核心素养的培育。
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关键词
核心素养
武术课程内容
设计
义务教育阶段
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Keywords
core competence
Wushu curriculum content
design
compulsory education stage
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分类号
G852.02
[文化科学—民族体育]
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