新公共管理视角下体育公共服务绩效评估研究——基于武汉“1+8”城市圈的调查与分析

政府绩效评估作为持续改进和提高政府部门绩效的一种新的管理理念和方法,是落实政府责任、改进政府管理的一个行之有效的工具。界定了体育公共服务的内涵,以新公共管理理论为指导,在武汉城市圈"两型"社会建设的背景下,确定了体育公共服务绩效评估的五个维度,通过德尔菲法构建了体育公共服务绩效评估的指标体系,并采用层次分析法确定了评价指标体系的权重。

行政契约理论视角下的城市合作模式——以武汉“1+8”城市圈建设为例

在全球经济一体化的趋势和背景下,我国区域经济发展迅速。区域经济合作以及区域间城市合作不断涌现。面对区域经济一体化的现实要求,以本区域、域内城市间政府协议为基础构架起来产生的合作及其合作模式引起人们关注。从行政契约理论的视角对城市合作中的模式进行探索,对湖北省武汉"1+8"城市圈的建设,具有一定的借鉴意义。

武汉“1+8”城市圈农村金融深化研究

城乡统筹发展是武汉"1+8"城市圈重要改革目标之一,但目前城市圈农村经济发展远落后于城镇经济。以规范分析为主导,从农村金融深化的主体(政府、金融机构、农户和企业、非金融中介和教研机构)的角度分析了武汉"1+8"城市圈农村金融的现状,由此提出金融深化的对策,以推动城市圈农村经济的发展。具体建议如下:完善农村金融辅助体系,加强城市圈不同城市政府部门的协作,并依托产业链使得城乡共享辅助性资源;丰富农村金融服务的品种,开发农民工客户;大力发展新型关系型融资模式,减少信息约束;拓展中国农业发展银行的业务范围。

论职业教育在武汉“1+8”城市圈“两型”社会建设中的地位与作用

武汉"1+8"城市圈"两型"社会建设是国家从改革发展全局和战略高度作出的又一重大决策,职业教育如何在其中发挥其独特的作用,是当前我们面临的重大而紧迫的课题。紧扣"两型"社会建设要求,立足武汉"1+8"城市圈建设发展需要,充分发挥武汉"1+8"城市圈职业教育为"两型"社会建设提供足够数量和质量的劳动者,实打实的为区域经济社会发展服务,在全国树立榜样和示范,辐射和带动整个中部地区职业教育的地位和作用,是"两型社会"建设对职业教育的根本要求。为此必须具备全局和系统的观念,以人为本、统筹规划和利用城市圈内宝贵的职业教育资源,一方面自身发展要体现"两型"社会特点,另一方面要为"两型"社会建设发挥应有的支撑服务作用。具体建议包括:制度层面,制订《湖北省职业教育促进法》,构建大职业教育联动共享机制;学校层面,打造华中地区最大的的高技能人才培养基地;实训实习层面,构建具有国内一流水平的产学合作服务中心;培训层面,建设与"两型"社会相适应的职业技能鉴定和培训中心。

武汉“1+8”城市圈城市化效率及其影响因素实证分析——基于DEA方法和Tobit模型的运用

本文运用DEA-Malmquist指数方法,从静态和动态角度测算了武汉"1+8"城市圈2007—2012年城市化效率,再运用面板数据Tobit模型对城市化效率的影响因素进行分析。研究结果表明,静态效率方面,武汉城市圈2008年未达到生产前沿是由于规模无效引起的,而2012年时由于纯技术无效和规模无效共同造成的结果;动态效率方面,2007—2012年间武汉城市圈城市化效率提高的主要原因是技术进步的有效变动;影响因素分析方面,人口密度和实际利用外资对城市化效率均产生正向影响,但前者的影响不显著,后者的影响显著;而二产占比、三产占比以及财政支出占比均产生负向影响,但只有二产占比的影响不显著。最后提出以城市圈为主体形态、产业兴城、界定政府职能、加大对外开放度等方面建议。

武汉市“1+8”城市圈社区体育与学校体育协调发展的研究

武汉市"1+8"城市圈社区体育的发展受到资金限制、缺乏运动场地和运动器械、社区体育运动开展缺乏专业人士指导等问题的困扰;而社区学校的体育师资和运动场地及运动器械在某些时段内相对处于闲置状态,导致资源浪费。如果能把学校体育和社区体育资源进行配置和共享,既能解决社区体育发展的问题,并能两者协调互补,共同发展。

服务于武汉“1+8”城市圈旅游英语人才培养研究

近年来,旅游英语人才培养取得实足进展,但仍存在高素质旅游英语人才不足问题。课题组通过对全国高职院校英语专业学生进行问卷调查和对企业旅游管理人员进行访谈了解到,高职英语专业学生的兴趣、教师教学方法、专业课程设置、学校理论和实践教学环境、旅游企业用人及管理等,都有待提高。

构建武汉1+8城市圈中小企业金融供应链的实证研究

所谓金融供应链就是在供应链中寻找出一个核心企业,银行以核心企业为出发点,为供应链提供金融支持。一方面,将资金有效注入处于相对弱势的上下游配套中小企业,解决中小企业融资难和供应链失衡的问题;另一方面,将银行信用融入上下游企业的购销行为,增强其商业信用,促进中小企业与核心企业建立长期战略协同关系,提升供应链的竞争能力。本文根据我国中小企业融资困难的现状,通过对大量中小企业融资情况的实际调查,提出以核心大型企业为中心的供应链金融的融资模式。

从武汉“1+8”城市规划圈看武汉及周边城市体育产业可持续发展的对策研究

武汉"1+8"城市规划圈是湖北省乃至长江中游最大的城市圈。本文从武汉及周边城市体育产业的发展现状、武汉城市规划圈下体育产业存在的不足、以及促进体育产业可持续发展的对策等几个方面审视武汉及周边城市的体育产业。通过研究武汉及周边城市体育产业在武汉"1+8"城市规划圈的自身发展规律,以便更好的为武汉及周边城市体育产业可持续的发展服务。

武汉“1+8”城市圈旅游产业发展战略研究

区域旅游业是区域经济的重要组成部分,在区域经济生活中的地位日益突出,文章在分析武汉城市圈旅游业发展的必要性和可行性的基础上,提出四种不同战略类型来发展武汉"1+8"城市圈旅游业。

浅谈武汉1+8城市圈中小企业自主创新能力评价体系的构建

企业是自主创新的主体,与大企业相比,中小企业自主创新具有数量多、效率高、成本低的特点。从一定意义上说,没有中小企业整体创新能力的提高,建设创新型国家的目标就不可能实现。因此,只有对中小企业自主创新能力进行评价,才能科学测度中小企业的自主创新能力,在此基础上找出差距并有针对性的采取措施,才能实现企业自主创新带动创新型国家建设的目标。

建立武汉1+8城市金融圈SWOT分析

以武汉1+8城市金融圈为例,运用SWOT分析法,把与研究对象密切相关的内部优势因素、内部弱点因素、外部机会因素和外部威胁因素,通过调查罗列出来,并依照矩阵形式排列,然后运用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应结论。

建立武汉1+8城市金融圈的意义研究

本文以武汉1+8城市金融圈为例,运用金融与经济共生等金融理论分析法,分析了建立区域金融中心的意义并用以指导武汉经济的建设与发展。

武汉“8+1”城市圈环境下的高职学生英语学习动机研究

本文通过分析学习动机的内涵,阐述了武汉"8+1"城市圈环境对高职学生英语学习动机的影响,并对如何在武汉"8+1"城市圈环境下激发高职学生的英语学习动机给出了相关建议。

孝感市融入武汉“1+8城市圈”中的产业发展——基于区域经济辐射理论

在武汉"1+8城市圈"中,孝感在地理位置上与中心城市武汉最近,同时也具有很好的资源优势和产业发展基础。引用经济引力公式,得出武汉城市圈内九个城市的作用强度,突出了孝感与武汉的经济作用强度最大,再进一步利用城市间GDP增长相关度来论证武汉对孝感的经济辐射作用。最后提出了孝感发展自身的对策,以期实现孝感经济更好地发展。

武汉“1+8”城市圈竞技体育市场开发战略规划研究

湖北省是奥运体育强省,也是体育大省,但是要真正把竞技体育作为一项产业来办,目前还有很大的差距。湖北省应充分发挥武汉"1+8"城市圈的资源优势,以其为核心,带动整个湖北省竞技体育产业市场的开发,并进一步达到专业化、特色化和示范化的水平。

武汉“1＋8”城市圈乡村旅游电子商务发展研究

本文从武汉“1＋8”城市圈乡村旅游业发展的现状入手，重点研究乡村旅游在面临机遇和挑战的同时，如何运用电子商务手段解决目前存在的问题，并提出相应的对策。

武汉“1+8”城市圈城市化效率实证分析

运用DEA-Malmquist指数方法,从静态和动态两个角度测算武汉"1+8"城市圈2007至2012年的城市化效率。静态分析的结果表明,除了鄂州市、咸宁市和天门市DEA没有达到有效性之外,其余五个城市均达到DEA有效性,而其无效性主要是由于技术效率水平下降所导致。动态分析的结果表明,武汉城市圈整体上在2007-2012年期间只有在2010年和2012年城市化效率水平具有上升趋势,其余各年份均处于下降的趋势,究其原因主要是受规模效率和技术进步的影响。对武汉城市圈9个城市的细分得出,在这5年期间有5个城市的城市化效率水平是上升的,其余4个城市的城市化效率水平是下降的,同样是受规模效率和技术进步指数的下降导致。

关于武汉“8+1城市圈”中的农民工转型问题的研究——以孝感市为例

近些年,农民工已经成为中国经济建设、社会发展中一支不可缺少的生力军。但是,也应该清楚地看到,目前这支庞大的农民工大军面对国家经济建设的迅速发展,出现了极大的不适应,主要是自身素质,特别是从事经济建设各项工作的知识和技能,急需迅速提高。如何提高农民工素质,使其由廉价的劳动力变为更高层次的高素质的技术型人才,实现农民工转型,成为摆在我们面前的一大课题。以武汉"8+1城市圈"为背景,以孝感市为例,着力于提高农民工素质,通过充分利用培训资源,合理设计专业,丰富办学形式,因人施教等具体措施,对农民工转型问题进行了诸多探讨。

武汉“1+8”城市圈高职教育资源共享机制研究

目前,对高职教育资源共享的研究已经进入到如何实现充分共享的层面,武汉"1+8"城市圈作为中部崛起的重要战略支点,圈内高职教育资源共享的机制建设和组织管理等问题亟待解决。要在武汉"1+8"城市圈内实现高职教育资源的充分共享和常态化,根本的出路在于确立协调彼此之间利益关系的共享机制,发挥制度的优越性,建立科学有效的协调和管理机构。在具体操作方面,城市圈内部可实现教师资源、专业建设资源、科研资源、实训资源、文献信息资源的共享。