充满活力的生命线——武汉大学生命科学学院党建与思想政治工作纪实

座落在美丽的东湖之滨和珞珈山下的武汉大学生命科学学院，在1999-2000学年度的各项工作中都取得了可喜的成绩：

武汉大学生命科学学院 ——2005年全日制“生物工程”专业（高升本）自考助学班、“生物技术”专业（专升本）成人高考（跟读班）招生

武汉大学生命科学学院在国内享有盛誉，科研、教学实力位居全国高校前列，学院现设生物科学系、生物技术系和生物学实验教学中心，拥有生物科学和生物技术两个国家人才培养基地及发育生物学、病毒学两个教育部重点实验室。设有生物学博士后科研流动站，在1998年获准成为生物学一级学科博士学位授权点。

“水稻候鸟”与“东方魔稻”——记中国工程院院士、武汉大学生命科学学院教授朱英国

稻谷播种的时节，是朱英国满怀期待的时刻。 因为在杂交稻研究和推广领域作出了卓越贡献．中国工程院院士、武汉大学生命科学学院教授朱英国，获得了2007年度湖北科技最高奖——科学技术突出贡献奖。

稻米生产人血清白蛋白技术进入寻常百姓家——记武汉大学生命科学学院杨代常教授

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，但是，您听说过种稻米能结出人的血清白蛋白吗？这事在以前，是人们想都不敢想的，而在今天，这样的“神话”被武汉大学生命科学学院教授杨代常带头的课题组实现了!

加强学风建设 提高学术水平——访中国科学院院士、武汉大学生命科学学院教授杨弘远

我国加入WTO后,高校师资队伍建设面临着新形势的严峻挑战。如何建设一支高素质的师资队伍?带着这个问题,笔者于2002年初来到珞珈山麓的武汉大学生命科学学院,采访了中国科学院院士杨弘远教授。记者:杨院士,您一直很重视师资队伍建设。现在,我国已经加入了WTO,国家的经济建设和各项事业都发展得很快,高等教育也进入了一个快速发展的时期。在这种形势下,您认为高校教师应当如何进一步提高学术水平? 杨院士:这个问题的确值得我们高度重视。形势逼人,师资队伍建设面临严峻的挑战。要提高教师的学术水平,首先要解决人才问题。(1)继续引进高水平的人才。

武汉大学生命科学学院2006年：主考学校全日制“生物工程”专业（高升本）自考助学班、“生物技术”专业（专升本）成人高考班招生

武汉大学生命科学学院师资力量雄厚，现有教职工176人，其中有中科院院士2人，中国工程院院士1人，教授47人，副教授33人，高级工程师12人。教学、科研实力位居全国高校前列。

武汉大学生命科学学院2006年招生

武汉大学生命科学学院师资力量雄厚．现有教职工176人，其中有中科院院士2人，中国工程院院士1人，教授47人．副教授33人，高级工程师12人。教学、科研实力位居全国高校前列。拥有“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“国家生命科学与技术应用人才培养基地”、

武汉大学生命科学学院2006年：主考学校全日制“生物工程”专业（高升本）自考助学班、“生物技术”专业（专升本）成人高考班招生

武汉大学生命科学学院师资力量雄厚，现有教职工173人，其中有中科院院士2人，中国工程院院士1人，教授47人，副教授33人，高级工程师12人。教学、科研实力位居全国高校前列。

武汉大学生命科学学院神农架野外实习基地

神农架林区位于湖北省西部，总面积3253平方公里，最高海拔3105．4米，为“华中第一峰”。其中，湖北神农架国家级自然保护区面积704．67平方公里，是联合国教科文组织国际“人与生物圈”

武汉大学生命科学学院神农架野外实习基地

神农架林区位于湖北省西部，总面积3253平方公里，最高海拔3105．4米，为“华中第一峰”。其中，湖北神农架国家级自然保护区面积704．67平方公里，是联合国教科文组织国际“人与生物圈”保护区网成员。该地区拥有当今世界同纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统，动植物区系成分丰富多彩，

武汉大学生命科学学院教授闫卫 专注小囊泡 发掘大作用

2012年,正在攻读博士学位的她在运动型支原体无编校结构域的LeuRS的催化机理方面取得重大收获,2018年,她在博士后的工作期间发现肿瘤细胞来源的外泌体可以重编程肿瘤微环境中的基质细胞的代谢;2020年,外泌体如何引起肿瘤转移这一问题成为她的重点研究方向,此时的她愈发意识到科研创新对国家、对民族的重要性。她就是闫卫,一位年轻的生命科学科研工作者,正在用自己的博学、创新诠释着对生命的敬畏。

稻花香里说丰年——记武汉大学生命科学学院朱英国院士

中国工程院院士、武汉大学生命科学学院朱英国教授1939年生于湖北罗田，1964年毕业于武汉大学生物学系。他长期从事植物遗传学、植物雄性不育与杂种优势研究，他坚持育种材料源头创新，培育出新型不育系和选育杂交水稻新品种相结合，合作育成水稻红莲型、马协型两种新的细胞质雄性不育系及多个光敏核不育系，并克隆了红莲型雄性不育与育性恢复基因，在水稻雄性不育的生物学基础研究方面形成了特色，在我国杂交水稻的研究、应用和推广方面取得了突出的成就。

武汉大学生命科学学院简介

武汉大学生命科学学院历史悠久，可追溯到1893年武汉大学建校之初设立的自强学堂格致学部．1922年在自强学堂的基础上成立的武昌高等师范学校生物学系，是中国成立最早的生物学系之一．随着学校的变迁，生物系不断发展演变，经历了国立武昌师范大学生物学系、国立武昌大学生物学系、国立武昌中山大学生物学系、国立武汉大学生物学系，至1949年新中国成立后改名为武汉大学生物学系．1978年，在生物学系病毒学专业的基础上成立了武汉大学病毒学系．

奋进百年 铸就辉煌——武汉大学生命科学学院

武汉大学生命科学学院(以下简称“学院”)历史悠久,最早追溯到1893年武汉大学建校之初设立的培养博物学人才的格致学部,1922年成立生物学系,1978年成立病毒学系,1992年生物学系、病毒学系和生物工程研究中心合并为生命科学学院.经过历代师生员工的努力,特别是一批学术造诣深、治学严谨、国内外知名的高水平生物学家,如汤佩松、何定杰、钟心煊、张珽、高尚荫、孙祥钟、余先觉、吴熙载、杨弘远、田波、朱英国、舒红兵、朱玉贤、宋保亮等在此辛勤耕耘,使学院成为学科专业全,综合实力强,在国内外具有重要影响的研究型学院.

武汉大学生命科学学院面向全球诚聘英才

武汉大学生命科学学院有百年历史,综合实力强,拥有特色鲜明的学科优势、力量雄厚的师资队伍、设施齐全的科研平台。学院以立德树人为根本,以追求卓越为目标,以高质量发展为主题,以改革创新为己任,培养拔尖创新人才,产出标志性创新成果,努力建设具有国际影响力的生命科学学科和生命科学学院。

武汉大学生命科学学院研究生课程建设的探索

研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分,开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。本文主要探讨武汉大学生命科学学院开设的学科通开课程"现代仪器分析"在建设过程中的经验。围绕整合教学资源和相关课程优势,加强教学团队的建设,采用现代化的教学手段,在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索,为培育精品课程打下了好的基础。

石河子大学生命科学学院

科学研究与平台生命科学学院有新疆植物药资源利用教育部重点实验室(独立建设方向一)、绿洲城镇与山盆系统生态兵团重点实验室。“十四五”期间承担科研项目215项,项目经费8152.6万元,发表SCI/EI论文167篇。学院立足新疆丰富的特色自然资源开展科学研究,形成了新疆生物资源保护与利用、干旱区植被及恢复生态.

师范类院校气候变化教育的社会实践与模式探索——以首都师范大学生命科学学院为例

做好大学生社会实践是高校人才培养的重要内容之一。首都师范大学生命科学学院40余年以来初心不变、迸发生机,在气候变化教育的社会实践育人中,收获了一定的培养效果和良好的社会效应。为贯彻落实“双碳”目标的绿色发展理念,加快构建生态文明建设整体布局,实施积极应对气候变化的战略,首都师范大学生命科学学院以社会实践为抓手,围绕气候变化等问题.

首都师范大学生命科学学院

首都师范大学生命科学学院创建于1954年,历经70年积淀与传承,不断壮大,在办学规模、条件,专业、学科建设,师资、科研及人才培养方面均取得了显著发展。生命科学学院拥有植物学国家重点学科和生物学北京市一级重点学科,是首批国家“新工科”研究与实践项目单位;设有生物学和生态学2个一级学科博士点及博士后流动站,形成了本科、硕士、博士及博士后完整的人才培养体系;拥有2个北京市重点实验室、1个教育部创新团队、4个北京市高水平创新团队及1个与地理学科共建的教育部重点实验室。