武警后勤院校学员应激源量表的初步编制

目的:编制符合我院学员应激源的问卷。方法:编制学员应激源量表,以659名我院在校学员为研究对象。数据使用项目分析、因素分析、信度分析、效度分析等统计学方法验证其结构。结果:因素分析结果表明,40个条目可以分为7个因素:社会关系交往应激源、知识学习考核应激源、军事训练负荷应激源、生活医疗后勤应激源、领导管理体制应激源、自身素质能力应激源和家庭教育教养应激源。量表总体一致性信度为0.785,重测信度为0.711。该量表及焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),生活事件量表(LES)均有较高程度的正相关,相关系数分别为0.445,0.376和0.501(P<0.05)。结论:武警后勤院校学员应激源量表具有良好的信、效度,可以作为院校学员应激源测量的工具。