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武陵山区农村“双语”幼儿教师教育探析——韩礼德的语言教育观视角
1
作者 向大军 《黔南民族师范学院学报》 2016年第6期53-56,60,共5页
韩礼德提出了语言教育的三个方面:"学习语言"、"通过语言学习"和"学习语言本身"。基于韩礼德的语言教育观,文章提出在武陵山片区农村培养"双语"幼儿教师的设想,以期为武陵山片区农村幼儿教师... 韩礼德提出了语言教育的三个方面:"学习语言"、"通过语言学习"和"学习语言本身"。基于韩礼德的语言教育观,文章提出在武陵山片区农村培养"双语"幼儿教师的设想,以期为武陵山片区农村幼儿教师教育提供新的思路。 展开更多
关键词 “双语” 幼儿教师教育 武陵山片区农村 韩礼德 语言教育
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