传承之美 涵育学生——武鸣山歌进校园之实践探究

在当前教育多元化和全面性的背景下,将地方优秀传统文化引入校园成为教育领域的重要议题。武鸣山歌作为广西地区富有特色的非物质文化遗产,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。本文将武鸣山歌引入校园的实践作为研究对象,探讨了其对培养学生审美意识、文化修养和创造力等方面的价值。通过课程设置、校园文化活动、师资培训和校外合作等多种方式,使学生在学习武鸣山歌的过程中深入了解地方文化,提高艺术修养。

民族地区口传文化的保护与开发研究——以广西武鸣壮族山歌为例

我国民族地区的口传文化是传统民族文化的重要载体,尤其在我国少数民族群体中,由于文字使用较少,口传就成为民族文化传承与发展的重要路径。以口传的方式传承文化具有鲜活性、衍变性特征,但也具有一定的脆弱性与局限性。广西壮族自治区是我国多民族代表地区之一,素以“歌海”著称。其中,山歌(民歌)是以口传为主的民间音乐形式,有着不可替代的文化传承功能与研究价值。

武鸣壮族山歌的演唱风格及特色唱法研究

通过对广西武鸣壮族山歌的演唱形式和风格特征进行简要概括,在努力继承前人研究成果的基础上,结合实地考察的情况对武鸣壮族山歌的唱法特征进行探析,归纳出其中的规律,希望能对民歌演唱者技能技巧的提高具有一定的参考价值。