“每隔+数量+VP”的语用歧义认知研究

从本质上讲语言歧义不仅是一种交际现象,也是一种认知现象,本文对"每隔+数量+VP"歧义认知度调查的分析显示:(1)人们对"每隔"数量对应式的歧义认知度较低;(2)量词的语义特征对歧义认知度没有影响,而数量大小对歧义认知度存在影响;(3)年龄层次、知识背景、思维水平大致相当的人们,语言认知水平存在差异。大体而言,概念化的知识结构、焦点整合、认知趋简心理以及"隔"意的虚化倾向是"每隔"式歧义认知产生影响的四个相关因素。

现代汉语歧义研究的回顾与前瞻

近60年来现代汉语歧义研究大致可分为三个阶段。这三个阶段,在研究方法和内容上是一个不断更新和递进的过程;从分析歧义结构、歧义格式、歧义句式、歧义类型到分析歧义指数、歧义分化、歧义认知、歧义消解,再到讨论歧义和语用的关系等。从歧义研究的过程看,歧义认知的研究是歧义研究的纵向发展趋势。未来的歧义研究必须重视系统性、现实性、社会认知的研究。

志愿服务认知问题的探讨

"志愿服务"具有自愿性、无偿性、公益性、服务性和组织性的主要特征,其基本共识的形成以我国志愿服务发展历程为依据,以志愿服务立法的形式表现出来。但社会对志愿服务的认知至今还存有不少歧义:志愿服务是西方社会的舶来品;志愿服务起源于宗教;志愿者没有报酬那么开展志愿服务就不用花钱;志愿服务自愿性与义务性相悖;志愿服务领域是否应该有政府的参与;只要是志愿者开展的活动都是志愿服务;等等。本文将就此进行探讨,阐释志愿服务在中国自古有之;宗教组织开展的慈善活动不是志愿服务的唯一起源;志愿者无报酬,但志愿服务有成本;志愿服务自愿性并不排斥义务性;政府必定在志愿服务事业中有所担当;志愿服务有其独特内涵。