死中求活 同中求新——高考作文思路开拓示例

参加今年高考语文阅卷,想寻找富有新意、独具特色的作文,我觉得比往年困难。主要原因是今年的作文试题,给考生所提供的思维空间比较狭窄。班主任为了保险,动员××报一般院校,父母亲为了实惠,力主××改报外经、外贸专业。众多考生的思路都囿于学校与专业的抉择,要么支持××的理想主义,批评老师与家长的目光短浅;要么支持班主任和家长的现实主义,劝××讲求实际。这样,势必形成千人一面,大同小异的状况。面对这种比较“死”的试题。

他们的交往——读《近代中越关系史资料选编》札记

以"档"说"史",以"史"释"档"。"档·史随笔"栏目将用档案的厚重、史学的视野、文学的笔触,映衬出历史文化的精髓。

结合实际办好英语短训班

为了提高教师的英语水平,适应工作需要,我们举办了英语短训班。参加这次英语短训班的共有四十名学员。为了使短训班达到速成的目的,我们采取了结合实际的教学方法,由浅入深、有的放矢进行学习,取得了较好的效果。

把爱心奉献给祖国的未来

正当改革开放的东风扑面,经济建设的大潮奔涌之际,我们又迎来了教师节。千万园丁在思考,在述怀,歌颂教师神圣的职业,崇高的心灵;体验教师艰辛的耘耕,可喜的收获;欢唱以振兴中华为己任的跨世纪新人在园丁们的沥沥心血浇灌下茁壮成长……在这里,让我们听听从四面八方传来的几支心曲——

中国古代名曲背后的典故(四)

力拔山兮,虞姬奈何兮——《十面埋伏》 历史上有一位惊天动地的人物,这个人有＂力拔山兮气盖世＂的超凡气概,虽然最后失败,却在历史上留下耀眼的身影,这个人就是项羽。 项羽具有不可一世的胆识和气势,古今少有。他是一个顶天立地的英雄,暴秦的终结者。诚如太史公所言,“（项羽）乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来，未尝有也”。作为暴秦的终结者，项羽创造了很多奇迹。