死亡悖论视角下群体性主观概率偏差仿真研究

为探究安全生产过程中群体性主观概率偏差的形成与演化机制,构建个体主观概率元胞自动机(CA)模型,运用Netlogo仿真平台进行仿真试验;先对比分析仿真图形,再运用层次回归法分析试验所得数据。研究结果表明:群体主观概率演化过程分为激变、波动、稳定3个时期;个体死亡会导致群体的主观概率出现系统性低估,且会加剧群体内部的主观概率差异;客观事故概率的减少会增大群体内部主观概率的差异;群体人数增加有助于减少主观概率偏差和差异,促使群体主观概率估计更客观、更统一。

个体死亡对施工安全事故学习的影响路径分析

为提高事故知识获取的效率,考虑安全事故中个体可能死亡的固有特点,将幸存者拥的有信息和调查组层级纳入事故学习模型中,同时引入事故特征和其他信息来源作为调节变量,构建个体死亡对事故学习影响机制概念模型,并通过78份施工事故调查报告采集数据,运用路径分析法进行验证。研究表明：幸存者拥有的信息对还原事故过程和确定事故直接原因有显著的正向影响,但同时存在＂死亡悖论＂;调查组层级的影响总体不显著;持续时间短和作业空间开阔的事故特征及其他信息来源会对上述关系产生调节作用;应细化见证者访谈手册,在隐蔽空间推广使用监控设备,公开全部事故资料及建立调查组层级动态调整机制。

向死而生:论“贵生”教育之生死二律背反

"死"具有丧失生命之生物学意义、有当下之否定社会哲学意义、有生命升华和虚无的三层的语义。"死"亦具有客观性、复杂性、不可逆性和确定与不确定相反相成之属性。从悖论角度指认"贵生"教育的生死之二律背反,明晰其矛盾归属,释放生命智慧,网织死亡境界,完成爱和美的绝对永恒信仰。