残疾人教育专家委员会的职能及运转程序

为有效促进残疾人教育专家委员会的建立,保障我国残疾儿童的受教育权,文章就其团队成员、核心职能、运转程序等问题进行了探讨。残疾人教育专家委员会在我国现阶段是一个新兴事物,存在着各种问题,例如:组成人员不明确、职能不具体等。文章针对以上问题,讨论了残疾人教育专家委员会的团队成员及其合作方式、具体职能等。残疾人教育专家委员会主要由教育、心理、康复、社会工作等多学科的专家组成,各学科专家之间要充分地进行双向沟通,其主要职能是残疾儿童的鉴定评估、教育安置以及提供咨询。

试论残疾人教育专家委员会的建构与运行机制

新修订的《残疾人教育条例》中首次提出要建立残疾人教育专家委员会,但仅指出残疾人教育专家委员会应当由县级人民政府教育行政部门会同卫生行政部门、民政部门、残疾人联合会等成立,并未对其性质和职能进行相应的规定或说明。本文以教育专家委员会与教育行政部门的关系为切入点,对残疾人教育专家委员会自身的定位、组织结构及具体的工作及运行机制进行了思考和探讨。

残疾人教育专家委员会的职能及运转程序

《残疾人教育条例》对残疾人教育专家委员会的人员组成、核心职能提出了要求,但未细化说明。从团队成员、合作方式着手分析其组织架构,从细化实施过程梳理其核心职能,在此基础上明确残疾人教育专家委员会接受委托、开展评估的工作流程,有助于进一步明确残疾人教育专家委员会职能定位,优化其职能履行,从而为特殊教育质量提升提供更有效。

残疾人教育专家委员会的权力运作困境及对策——基于约翰·弗伦奇的权力类型理论

新修订的《残疾人教育条例》提出设立县级残疾人教育专家委员会,主导特殊儿童入学鉴定评估工作,但其权责和运行程序描述不清。文章基于约翰·弗伦奇的权力类型理论分析残疾人教育专家委员会的权力运作,发现其存在合法权力运用失实、专家权力运用失准、双重权力运作冲突等权力运作问题,提出从规范运行章程、坚持多元评量、加强监督评估三方面着手化解权力运作问题,以期保障鉴定评估工作稳步开展。

天津市宁河区特殊教育指导(资源)中心和残疾人教育专家委员会揭牌

为进一步优化全区特殊教育体系,提升特殊教育质量,8月15日,天津市宁河区举行特殊教育指导（资源）中心和残疾人教育专家委员会挂牌暨第二期特殊教育提升计划工作会。据了解,该中心和委员会的成立,标志着宁河区特殊教育步入一个普特同进、集成创新、以质取胜的新阶段。会议强调,要办好特殊教育与医教的融合。

天津市和平区成立残疾人教育专家委员会

10月16日,天津市和平区教育局举行残疾人教育专家委员会成立仪式暨第二期特殊教育提升计划启动会,以充分发挥受聘专家的专业优势,为制定和平区特殊教育发展规划和重大政策、落实教育教学工作等提供专业咨询与科学建议,并科学指导特殊教育科研及师资培训工作,提高区内残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的有效性。

贯彻《残疾人教育条例》,推进特殊教育专家委员会建设——浙江省杭州市上城区探索发挥特殊教育专家委员会制度优势

为进一步贯彻党中央“办好特殊教育”精神,落实新修订的《残疾人教育条例》要求,浙江省杭州市上城区积极响应国家相关政策,不断探索、实践融合教育背景下特殊教育专家委员会的有效组织与运行,着力完善专家委员会的职责与功能,充分发挥其制度优势。

中国残疾人康复协会康复技术专业委员会2014年国家级继续医学教育项目安排

一、2014-04-07～04-18：全国第46届物理疗法与作业疗法（PT／OT）技术培训班二、2014-07-07～07-11：第八届全国认知障碍评定与康复治疗技术培训班三。

中国残疾人康复协会康复技术专业委员会2015年国家级继续医学教育项目安排

一、第48届物理疗法与作业疗法技术培训班，项目编号2015-16-00-096（国）；2015年4月13～24日；北京，中国康复研究中心；学费1600元，资料费220元，住宿费自理。 二、第9届全国认知障碍诊断与康复治疗技术学习班，项目编号2015—16一00—095（国）；2015年8月10～14日；北京，中国康复研究中心；学费1200元，资料费150元，住宿费自理。

中国残疾人康复协会康复技术专业委员会2015年国家级继续医学教育项目安排

一、第9届全国认知障碍诊断与康复治疗技术学习班，项目编号2015．16—00．095（国）；2015年8月10-14日；北京，中国康复研究中心；学费1200JL，资料费150元，住宿费自理。二、第8届全国康复评定技术研讨班，项目编号2015．16—00—097（N）；2015年8月17-21日；北京，中国康复研究中心；学费1200元，资料费150元，住宿费自理。

中国残疾人康复协会康复技术专业委员会2015年国家级继续医学教育项目安排

一、第9届全国认知障碍诊断与康复治疗技术学习班，项目编号2015-16-00．095（国）；2015年8月10-14日；北京，中国康复研究中心；学费1200元，资料费150元，住宿费自理。

中国残疾人康复协会康复技术专业委员会2015年国家级继续医学教育项目安排

一、第48届物理疗法与作业疗法技术培训班,项目编号2015-16-00-096（国）;2015年4月13-24日;北京,中国康复研究中心;学费1600元,资料费220元,住宿费自理。

加快构建终身学习体系 创建学习型社会——国家教育发展研究中心专家咨询委员会主任郝克明研究员访谈录

郝克明研究员是我国著名的教育专家,任国家教育发展研究中心专家咨询委员会主任,中国教育发展战略研究会理事长,全国教育科学规划领导小组副组长,中国教育国际交流协会首席顾问兼学术委员会主任等职。不久前,记者有幸参加了中国未来研究会、中国教育发展战略学会、北京大学教育学院举办的"第五届中国科学家教育家企业家论坛",听取了郝克明研究员关于建设终身教育(学习)体系和学习型社会的专题报告。现将有关内容摘要整理,以访谈的形式刊出。

高等教育治理中的教授治学和专家参与——基于《高等学校学术委员会规程》与《普通高等学校理事会规程(试行)》的内容分析

高等教育治理中的学者存在"教授"和"专家"两种身份和称谓,并分别在内部治理和外部治理中侧重使用。通过对比《高等学校学术委员会规程》和《普通高等学校理事会规程(试行)》的政策内容和政策过程可以看出,现阶段高等教育内部治理中的教授主要是在学术性事务中享有决策权和咨询权,在整体性事务中尚无决策权;而高等教育外部治理中的专家则主要是以直接咨询模式参与到高等教育具体领域、事务以及问题的政策过程中,并与相关主体展开互动。

回顾与展望——中小学心理健康教育专家委员会工作汇报

1997年，教育部基础教育司成立了教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会。为更好发挥委员们的作用，明确职责，在委员会换届之际，咨询委员会更名为中小学心理健康教育专家指导委员会。

教育部中小学心理健康教育专家指导委员会工作会议在京召开

2010年2月1日，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会工作会议在京召开。教育部副部长陈小娅，基础教育一司司长高洪、副司长王定华出席会议并讲话。

积极推动课程资源建设 为新时期教师教育作出贡献——在第二届全国教师教育课程资源专家委员会成立大会暨第一次工作会议上的讲话

各位专家，同志们： 大家上午好。首先，请允许我代表教育部对第二届全国教师教育课程资源专家委员会的成立表示热烈的祝贺。对上一届专家委员会为推动教师教育课程资源建设所作的辛勤工作和贡献表示衷心的感谢!

以改革创新精神推进义务教育均衡发展——专访国家教育咨询委员会委员、义务教育均衡发展专家咨询组组长陶西平

推进义务教育均衡发展是我国未来教育发展的战略性任务,是"两基"达标后义务教育工作的重中之重。目前,全国通过国家教育体制改革领导小组办公室备案的38个试点地区,正在以实际行动大力推进义务教育的均衡发展,其中不乏颇具实效的改革举措。从本期起,本刊将推出"推进义务教育均衡发展"系列报道,展示各级教育部门积极回应民众关切、努力推进义务教育均衡发展的探索。

中国睡眠研究会睡眠医学教育专业委员会专家讲座答疑 第九讲 睡眠呼吸暂停综合征

主讲者介绍：王菡侨,河北医科大学第三医院呼吸睡眠科主任、博士、主任医师、教授、研究生导师,加拿大多伦多大学医学系呼吸专业出站博士后。现任中国睡眠研究会理事,中国睡眠研究会睡眠医学教育专业委员会副主任委员,中华医学会呼吸分会睡眠学组委员,