“互联网+”康复医疗对残疾家庭康复需求调查分析

目的通过对残疾人康复需求统计,了解残疾患者鉴定的需求、自理能力、残疾轻重、医疗服务类型、康复训练指导、康复知识、康复器具及转诊服务等,由此给残疾人互联网康复发展提供指导。方法采用随机抽样法选择2020年1月—2021年1月浏阳市人民医院康复科、神经内科、骨科门诊及住院患者64例,进行线上问卷调查,回收有效问卷64份,统计分析患者的调查结果,包括有无残疾证、残疾等级、致残时间、自理能力、致残原因、残疾类型、医疗服务、医疗康复需求、康复训练、康复知识、康复器具、转诊服务等。结果残疾患者需要家属照料者居多,致残原因以偏瘫最多(32.81%),肢体残疾发生率最高(98.44%),医疗服务类型以理疗为主(73.44%),家属对多样性康复医疗服务的需求较为重视,医疗康复对残疾诊断需求最多(70.31%),选择两种医疗康复“残疾诊断+功能评估”的最多,康复训练主要选择指导训练(87.50%),康复知识选择以传授基本康复知识为主(68.75%),康复器具最需要轮椅和拐杖(70.31%);转诊服务选择介绍康复器具最多(37.50%)。结论为“互联网+”康复服务最大程度简化了患者就医流程,减少平台付错成本,使面向残疾人的康复服务达到一个新高度。

社工介入疏导关爱残疾家庭

日前，江西省樟树市药市社区志愿者协会的志愿者们，来到部分偏远乡镇走访慰问贫困残疾人家庭，并为这些家庭的子女送去助学金、书包、台灯等帮扶助学物资。志愿者们还人户调查了部分贫困及残疾人家庭经济收入、身体情况以及生活情况，将交谈中得知的情况详细记录，分类做好台账，便于建立贫困助学一对一帮扶。

长汀县残疾家庭子女获助学补助

长汀县把关心残疾人，做好残疾人工作作为建设海峡西岸西部名城的重要内容，作为各级党委、政府义不容辞的工作。长汀县县委、县政府2010年6月出台了《关于促进残疾人事业发展的实施意见》，出台了涉及49个部门的40多条优惠政策，其中在促进残疾人全面发展方面，对考上中职学校和大专院校的残疾学生及贫困残疾人家庭子女应届新生实施补助，

共享、发展与融合:残疾人家庭共同富裕的内涵辨析与发展路径

受多种因素的影响,残疾人家庭与一般家庭存在较大的收入差距,具有较高的返贫风险,是实现共同富裕的短板。残疾人家庭共同富裕问题的成因较为复杂,可以归纳为“体能主义”的发展理念、“事业为纲”的政策偏差和普遍存在的社会排斥。逐步实现残疾人家庭共同富裕,需要超越收入维度,从残疾人的全面发展和残疾人家庭社会融合方面理解其内涵,在此基础上,通过建构共享路径、发展路径和融合路径,逐步实现残疾人家庭共同富裕的目标。

2023年全国残疾人家庭收入状况调查报告

根据国家统计局批准的《全国残疾人家庭收入状况调查制度》(国统制〔2022〕30号),2023年中国残联制定了《2023年全国残疾人家庭收入状况调查方案》,继续组织对全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团140个县(市、区、旗)的9706个残疾人家庭户进行收入状况调查。结果显示,2022年全国残疾人家庭人均年收入为22262.8元,与2021年相比,名义增长率为7.5%,实际增长率为5.4%。从2016年到2022年,全国残疾人家庭人均年收入持续增长。但与全国居民相比,2022年全国残疾人家庭人均年收入占全国居民人均可支配收入的60.4%。2022年全国残疾人家庭收入主要来源于转移性收入和工资性收入,消费性支出以食品烟酒支出和医疗保健支出为主。调查结果表明,我国残疾人家庭收入总体虽然呈现持续增长的良好势头,但残疾人仍是一个特殊困难的群体。在推进收入分配制度改革中,应充分考虑解决残疾人群体增收困难和支出型困难的现实需要,逐步建立残疾人家庭可持续增收机制,缩小残疾人发展状况与社会平均水平的差距。

残疾人家庭共同富裕的内涵与实现路径

党的二十大报告明确提出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,要求扎实推进共同富裕。由于残疾人较低的资源禀赋和发展能力,残疾人家庭同时存在支出和收入双重困境,导致残疾人家庭成为低收入群体中的特殊困难群体,也成为实现共同富裕的短板。

社会工作介入特殊儿童家庭的研究——以重庆市T街道为例

随着我国社会福利制度和社会保障制度的不断完善,以及《特殊人保障法》的修订,特殊儿童及其家庭的基本权益得到了保障,但是他们仍然面临更多更复杂的社会问题,如巨大的经济压力、家庭结构失调、家庭边缘化、家庭功能的失调等,这些都严重地影响特殊儿童的康复以及社会化,传统的以政府为主导的救助方式已满足不了特殊儿童家庭的需求,帮助此类群体是全社会应尽的责任和义务。社会工作作为一门以助人为目标的专业,在帮助特殊儿童及其家庭的服务中有较大的优势,家庭社会工作的服务理念、服务内容以及专业性能够满足此类群体的需求,家庭社会工作可以运用个案工作、小组工作、社区工作以及行政性社会工作介入特殊儿童及其家庭,促进特殊儿童的恢复,构建社会支持网络,改变家庭成员之间不良的沟通方式及分工,缓解家庭成员的矛盾和焦虑情绪,重塑家庭良好氛围,为家庭成员赋能,提升其应对问题的能力,帮助家庭成员更好地成长。文章将介绍重庆市某社会工作机构对重庆市南岸区天文街道的服务活动,并分析其成效。

乡村残疾人家庭支持效果评价的影响因素研究

政府、残联和村(居)委会为残疾人家庭提供的支持在减轻其经济负担、提升其生活质量、促进其脱贫方面发挥着不同的作用。通过对乡村残疾人家庭中了解情况的家庭成员进行问卷调查,采用多元逐步回归的方法,分析发现:残疾人家庭接受医疗救助、扶贫、两项补贴和低保对政府支持效果的评价影响显著;残疾人家庭接受医疗救助、扶贫、两项补贴、低保和教育救助对残联支持效果的评价影响显著;残疾人家庭接受医疗救助、扶贫、两项补贴、过节慰问和心理疏导项目对村(居)委会支持效果的评价影响显著。

谱写贫困重度残疾人家庭无障碍改造新篇章

在助推残疾人脱贫攻坚中,为贫困重度残疾人家庭实施无障碍改造最能体现残联职责担当,最能展示残联改革风采,最能让残疾人感受温馨喜悦。目前我国贫困重度残疾人家庭无障碍改造仍较滞后,各地发展不甚平衡,仍不能满足残疾人的迫切需求。因此,必须精准施策、因地制宜,下大气力将改造工作纳入政治大局和服务大局,规范标准、部门联动、督导落实,确保如期实现有需求的建档立卡重度残疾人家庭无障碍改造全覆盖,为无障碍环境建设和残疾人脱贫攻坚奔小康谱写新篇章。

老年残疾人家庭现状与需求特点分析

随着我国人口老龄化的加剧,残疾人老龄化和老年人残疾化的趋势越来越明显,老年残疾人规模庞大,所涉老年残疾人家庭的数量渐增。受目前社会服务的需求与供给不平衡的影响,他们成为社会中的弱势群体。通过利用第二次全国残疾人抽样调查等数据对老年残疾人家庭现状、需求特点等方面的描述性统计,对构建以满足老年残疾人家庭需要为取向的社会服务体系进行了试探性思考,旨在引起有关方面对老年残疾人家庭的了解与重视,采取相应措施,回应老年残疾人及其家庭的特殊需求,使他们能够共享经济社会发展成果,安享美好人生。

西南少数民族地区残疾儿童家庭生活的支持模型——基于六地家庭的质性研究

笔者通过教师访谈了解了西南少数民族地区298户残疾儿童家庭的生活基本情况,并对6户残疾儿童家庭进行实地研究,获取质性资料,并根据家庭结构和家庭赋权增能的程度将家庭划分为几种类型,由此归纳出残疾儿童家庭生活的支持模型。即在给予一个完整家庭支持的基础上,帮助家庭体验到支持对促进家庭自主寻求支持具有重要的意义,这种体验支持与寻求支持的心理对家庭生活支持具有重要意义。

残疾儿童家庭教育支持的法律路径研究

我国残疾儿童教育的法律建设取得了重大成就,表现为残疾儿童教育的法律文本体系已具雏形、个人和政府依法举办残疾儿童教育的意识逐渐觉醒、依法实践的特点明显;但目前残疾儿童家庭教育支持的法律建设依然不完备,表现为相关法规仅仅涉及残疾儿童的家庭教育,家庭教育支持尤其是早期干预阶段的家庭教育支持未能涉及。因此,要明确残疾儿童家庭教育支持的法律地位,多方合作,根据残疾儿童发展的不同阶段,在六部关于残疾儿童的法规中修订或增加家庭教育支持的法条。

我国残疾儿童家庭教育的问题与对策

中国的特殊教育取得了很大成就,但残疾儿童的家庭教育却没有引起足够重视。一是相应的法律法规需要进一步完善;二是残疾儿童家庭教育的研究需要加强;三是残疾儿童家庭教育实践的问题较多,如父母对残疾儿童的身心特点把握不准,某些教育措施不当等。因此,应该加强残疾儿童家庭教育的课题研究,在特殊教育专业开设残疾儿童家庭教育课程,完善残疾儿童家庭教育的法律条文和行政管理系统,为残疾儿童家长提供必要的教育知识。

残疾家庭的成才女孩

我叫荣皓．首都经济贸易大学学生．

支出型贫困残疾人家庭社会救助机制研究

残疾人作为社会弱势群体,理应受到政府与社会的关心与帮助。然而,当前政府仅对家庭人均收入低于最低生活保障线下的残疾人群体进行救助,而对因特殊原因导致收不抵支的残疾人群体基本没有给予任何救助和帮扶,致使相当部分因特殊刚性支出导致贫困的残疾人群体处于基本生活无制度保护的状态。应改变当前对贫困的识别与测量只关注收入的做法,将其扩大到消费和支出领域,将收入与支出作为导致残疾人贫困的双重重要因素加以统筹考量。通过建立支出型贫困残疾人家庭社会救助机制,将一些被排除在现行社会救助制度之外但实际生活水平却处于绝对贫困状态的残疾人家庭纳入救助范围,帮助其走出生存困境,提高贫困残疾人家庭社会救助的可及性与精准性。

日本家庭教育的支援模式对我国残疾儿童家庭教育支持的启示

20世纪后期,随社会现代化的推进,日本出现了老龄化和少子化的社会问题。日本政府为了鼓励生育,开始推出家庭教育支援的法律法规和政策,并自上而下地推进家庭教育支援。在制定法规政策之外,行政主导、多方协作、建立家庭教育支援团或委员会、利用现代传媒手段等家庭教育支援模式,对我国残疾人的家庭教育支持都有启示意义。

基于社会交流框架视角的“残疾人家庭”解读

本文从社会交流框架下的生态学,政治行动学2种理论出发对"残疾人家庭"所面临的实际情况作出解析说明;首先指出"残疾人家庭"面临的2大危险性,其次提出解除危险性的方法论,在方法论中重点指出社会各界对其实施援助之本,为尊重其价值观,保持宽容之心.

残疾儿童家庭对送教上门的需求调查——以武汉市为例

研究者对武汉市残疾儿童家庭进行送教上门需求调查,结果显示:障碍类型和障碍程度会显著影响残疾儿童家庭对送教服务的选择,但不同安置类型的家庭对服务内容的选择趋于一致;残疾儿童家庭对送教内容的需求以"生活自理能力训练"和"康复训练"为主,对"家庭干预指导"的需求也比较大;残疾儿童家庭希望送教时间为每周3次,每次1至2小时。最后,研究者从拓展送教对象、转变送教理念、整合送教资源三方面提出建议。

广州百个残疾家庭免费获居家照料

3月30日，广州市越秀区残联在大东街启动了“阳光家庭”计划，由区财政拨款100万元，向专业机构购买服务，为100名智力、精神和重度肢残人士家庭提供居家照料服务。

残疾家庭青少年服务的实践与反思

河北省保定市兴华苑社区是保定市规模最大的廉租房小区，该社区由于各种特殊群体聚集而面临诸多棘手问题。其中，社区中6-13岁学龄儿童共有630人，其中特困残疾家庭儿童30人，并主要分布在6号楼，残疾家庭青少年服务成为令社区干部头疼的问题。