残缺之美 惆怅之喜——济慈《秋颂》的矛盾意蕴分析

《秋颂》是济慈的经典之作,也是英国浪漫主义诗歌的典范。在诗中,诗人调动视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感觉歌颂了秋季的温暖和丰硕,整首诗洋溢着欢乐之情。但细细品味会发现,欢乐下面掩盖着的是淡淡的忧伤和惆怅。

紫砂壶里的维纳斯——浅析紫砂半月壶的残缺之美

本是"满月"的造型,被曼生一笔下去变成了"残月",遂名"半月"。自此,形似半个月亮的半月壶走进人们视野,也走进了紫砂的历史长河中。这看似简单的一笔,是曼生对人性、文化、审美和艺术的理解。是"明月千里寄相思,半月万里思更浓",也是"满则溢,盈则亏,极必反"的人生哲思。

残缺之美

月岩世事从来满则亏,十分何似八分时。青山作计常千古,只露岩前月半规。刘立雪诗人借助山岩遮月的景色,阐述世事盈亏、得失之间的辩证关系。一般的咏物诗,都是先写景物,然后即物明理。此诗别开生面,先讲一番道理,说世间的事物向来都是逢满即亏、物极必反的。

残缺之美——爱因汉姆眼中的电影艺术

电影理论著作《电影作为艺术》基本涵盖了爱因汉姆的电影艺术观点,即电影艺术恰恰在于无声和黑白电影的残缺之美,本文以此为据分析了作者的理论逻辑。

残缺之美

我们无意间瞟到这家小店,目光一下子被橱窗里花花绿绿的小玩意给吸引住了,好奇心便如潮水一般涌上心头。推开门,悬挂在门上的风铃叮当作响悠哉悠哉地徜徉在冷气的世界里,无法被烈日炎炎打扰到的我们便尽情将目光投向各种礼品上:木制架台上高高摆放着软绒绒的抱枕,被分成一格一格的玻璃展柜中塞满了彩色发圈,而被设计成卡通形象的背包只有低头弯腰才得以瞧见。

锦灰堆的绘画表现与艺术特色探究

锦灰堆是中国画的一种独特艺术形式。该文分析锦灰堆写实的绘画风格、画中画的独特构图方式、雅俗结合的色彩表现,概括锦灰堆残缺美和民俗性两方面的艺术特色。

我的养老生活五彩如画

可以说,退休之后,我的养老生活五彩如画. 旧物改出好心情 自打退休之后,我在修改旧物上找到了无限乐趣. 我先拿女儿淘汰下来的一件淡灰色长裙做试验.精心设计一番后,我把裙下摆进行了不规则裁剪,给裙摆正面左上方绣上"一枝红杏出墙来".当淡瓦灰色裙摆下略显一丝衬裙的雪白边儿时,就显现出残缺之美与考究工艺的完美结合了.我又把外婆留下的一件海蓝色绣边儿的白色唐装翻腾出来,往左胸前绣了一枝柳叶儿,正当胸绣了一只金蝴蝶.一派唐风的小家碧玉上衣配上略显现代潮的裙子,既凸显出水蛇腰的古典美,又展现了现代潮风.

巴比伦餐厅酒吧

巴比伦餐厅酒吧让人回想起巴比伦古城曾经的辉煌。精美的餐厅、空中花园、石柱拱廊皆以古城废墟景观为启发进行建构。餐厅通过残缺之美引导游客想象古城的奢华,在视觉、品味与触感中感知古城的质感。800套座椅根据房间的规模与空间面积进行摆置,为顾客提供舒适的用餐体验。宽敞的地板连接着典雅卡座与公共用餐厅,利用色调与触感模拟出古巴比伦时代材料的质感,延展了材料装饰效用。

浅谈语文课堂教学中的“以点激面法”

一位在一线工作了整整20年的语文教师，亲自见证和体验了我国20年来的教育改革历程，也实践着种种教学理念。在不断的探索中，结合新课标中“合作”、“探究”等教学法，凭借多年的教学经验，总结出了一条行之有效且新颖别致的课堂教学法，自名之为“以点激面法”。即在课堂讲析时，抓住一个关键词，激活全篇，便能“牵一发而动全身”，收到“四两拨千斤”的奇效。笔者还具体把它落实为“就文取点法”和“随文设点法”两种。并且以具体的课文分析为例，有力地论证了“以点激面法”的可操作性和实效性，使学习者有别开生面、恍然大恬之感。

旧物改出好心情

自打退休之后,我在修改旧物上找到了无限乐趣。我先拿女儿淘汰下来的一件淡灰色长裙做试验。精心设计一番后,我把裙下摆进行了不规则裁剪,给裙摆正面左上方绣上“一枝红杏出墙来”。当淡瓦灰色裙摆下略显一丝衬裙的雪白边儿时,就显现出残缺之美与考究工艺的完美结合了。

旧物改出好心情

自打退休之后,我在修改旧物上找到了无限乐趣。我先拿女儿淘汰下来的一件淡灰色长裙做试验。精心设计一番后,我把裙下摆进行了不规则裁剪,给裙摆正面左上方绣上“一枝红杏出墙来”。当淡瓦灰色裙摆下略显出一丝衬裙的雪白边儿时,就显现出残缺之美与考究工艺的完美结合。