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如何培养学生在历史学习中的辩证思维能力
1
作者
宁文志
《学周刊(上旬)》
2011年第7期44-44,共1页
辩证思维的方法不仅是马克思主义认识事物的世界观,而且还是分析问题和解决问题的方法论。它的诞生,为人类认识世界和改造世界提供了全新的思维方式。因此,教师培养学生运用辩证唯物主义的基本观点来认识人类社会发展的基本规律,进而指...
辩证思维的方法不仅是马克思主义认识事物的世界观,而且还是分析问题和解决问题的方法论。它的诞生,为人类认识世界和改造世界提供了全新的思维方式。因此,教师培养学生运用辩证唯物主义的基本观点来认识人类社会发展的基本规律,进而指导自身的学习,也就具有了非凡的意义。
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关键词
辩证思维
能力培养
残酷性和进步性
腐朽性和发展性
曲折性和向前性
原文传递
题名
如何培养学生在历史学习中的辩证思维能力
1
作者
宁文志
机构
河北省邢台六中
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第7期44-44,共1页
文摘
辩证思维的方法不仅是马克思主义认识事物的世界观,而且还是分析问题和解决问题的方法论。它的诞生,为人类认识世界和改造世界提供了全新的思维方式。因此,教师培养学生运用辩证唯物主义的基本观点来认识人类社会发展的基本规律,进而指导自身的学习,也就具有了非凡的意义。
关键词
辩证思维
能力培养
残酷性和进步性
腐朽性和发展性
曲折性和向前性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何培养学生在历史学习中的辩证思维能力
宁文志
《学周刊(上旬)》
2011
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