我国残障大学生就业难成因及政府责任

大学生就业竞争激烈已成为学生、家长和社会普遍关注的问题,作为社会的弱势群体,残障大学生的就业形势同样不容乐观。在对我国残障大学生就业困境进行分析和研究的基础上介绍了残障大学生面临的严峻就业形势,分析了造成我国残障大学生就业困难的原因,并提出了政府该如何引导残障大学生走出就业困境。

高校残障大学生就业援助机制研究

就业是现在社会存在高校毕业生面临的巨大问题,特别是高校残障大学生在就业岗位寻求、权益保护等方面尚不成熟。虽然目前我国在不断地加强对残障人士各个权益方面的维护,力求帮助他们改变生活状态,但是残疾大学生就业困难依旧是我们现在面临的主要问题,很难实现根本的转变。在新的社会发展形势下,各个高校应积极的寻找适合残障大学生就业的保障机制,为残障大学生提供相应的就业援助机制,坚持"以人为本"的教育理念,唤起社会对残障人士的关注,力求更加人性化的、切实的解决这一问题。

残障大学生就业现状及对策研究

本文通过对某高等特殊教育学院254名残障大学生就业观现状的调查,分析影响残障大学生就业的主要因素,并从个人努力、学校作为和社会支持等角度提出若干对策建议。

残障大学生满意度影响因素的概念模型:基于英文文献的研究

作为评价残障大学生求学体验和高等融合教育服务质量的重要指标,残障大学生满意度受到诸多因素的影响。基于英文文献的分析,本文提炼出影响残障大学生满意度的三个概念模型。“残障”视角下,残障支持服务质量感知模型强调学校服务与学生期望的契合;“学生”视角下,“学业成就—学习压力”综合调节模型强调学校教学与学生学习的动态平衡;“全人”视角下,“自我—社会”归属感模型强调校园氛围与学生心理社会机能的互进。三个模型虽各有侧重,但聚焦学生与学校的共性特征突出,遂整合三个模型构建残障大学生满意度影响因素的总体模型。该模型立足于经验研究和逻辑自恰,可为我国残障大学生高等融合教育的研究和实践提供参考。

残障大学生就业指导课程建设研究

残障大学生可谓是特殊人群中的佼佼者,他们并没有因为自身先天或后天的缺陷而自暴自弃,相反,通过不懈的努力而获得了公众的认可,并因其特殊的成长经历而备受关注。市场经济体制中竞争机制的渗透,使得大学生之间的就业竞争不断加剧,加上高等教育普及化发展,导致当代大学生面临着严重的就业难问题。目前,就业指导已被纳入大学生教育的重点科目予以开展。本文在对残障大学生就业指导课程建设现状作出分析和论述的基础上,就残障大学生就业指导课程建设及其对策进行了研究。

残障大学生就业指导课程现状研究

随着我国特殊高等教育的快速发展,残障大学毕业生人数不断增加,残障大学生就业难问题逐渐显现,并成为社会关注的重点问题。但是目前高校针对残障大学生的就业指导课程开展情况却很不理想,直接影响了残障大学生就业的质量以及水平。本文深入分析了残障大学生就业指导课程的开展现状,并研究其原因,进而提出解决措施。

创建无障碍支援体系推动残障大学生就业创业

无障碍是社会发展的目标,支援是尊重个人特点的支持和协助,无障碍支援体系是一种全新的理念,而高校承担着将这种理念推广到全社会,使这种理念成为社会常态的伟大使命。理念指导行动,如果整个社会的理念发生根本性变化,各类法规制度也都会按照共同的理念来制定,服务到每个社会成员,残障人就业创业也就真正实现"无障碍"。

残障大学生就业问题探析

近几年来,随着高等院校扩招和对残疾考生身体条件的放宽,残疾人接受高等教育的数量逐渐增加,这是国家重视残疾人教育的重要表现。与此同时,残障大学生就业问题也日益凸显。残障大学生就业效率和质量的高低,不仅关乎残障大学生个人和家庭的切身利益,而且直接影响着残疾人高等教育事业的正常发展。本文从目前我国残障大学生就业的现状入手,分析制约残障大学生就业的若干因素,提出如何促进残障大学生平等就业的建议与对策。

残障大学生就业影响因素及对策研究

文章通过对某高等学校250名残障大学生就业价值取向及就业现状的调查,分析残障大学生就业的主要影响因素,并从个人积极、家庭重视、学校主动、政府关心和社会关注等方面提出对策建议。

残障大学生就业指导例谈

残障大学毕业生在求职就业时常面临诸多难题。在就业指导中利用职业生涯规划决策技术,指导残障大学生直面缺陷,全面寻找、整合各种有利资源,开展自我职业生涯规划和设计,有利于充分发挥学生的主体意识和自身优势,及时修正求职方向,更好地实现就业。

残障大学生就业价值取向变化特点探析

目前,残障大学生在就业方面面临着诸多困难,随着社会的不断变革与发展,他们的就业价值取向也在不断的变化,主要是向着兴趣、专业注重对口、行为趋于理性等方向发展。这种变化特点受到不同因素的影响,包括个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素、政策因素等。受制于不同残障大学的个性特点,这些变化特点和影响因素对他们的影响程度也不同。针对残障大学生的就业价值取向的变化特点以及由其产生的影响因素进行分析,为针对性的引导和指导残障大学生顺利就业产生积极的作用。

残障大学生就业价值取向引导的实践

残障大学生在就业价值取向上呈现出很多的相似之处,同时他们的价值取向也会受到个人、家庭、学校、社会等诸多因素的影响,因此对残障大学生的就业价值取向进行正确的引导有着至关重要的作用,可以帮助他们更加理性地选择岗位,实现自己人生的价值。文章中应用的实验方法采用教育引导实践的前测和后测,对比前后结果的差异,以寻求对残障大学生就业最好的引导方案。

残障大学生就业价值取向变化特点探析

“残障大学生的就业价值取向是其在大学阶段形成的一种就业观,是其世界观、人生观、价值观在就业过程中的体现”。目前,残障大学生在就业方面面临着诸多困难,随着社会的不断变革与发展,他们的就业价值取向也不断在变化,主要是向着兴趣与发展、专业注重对口、行为趋于理性等变化。在这种变化特点下,又受不同因素的影响,主要有:个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素、政策因素等。本文针对残障大学生的就业价值取向的变化特点以及由其产生的影响因素进行分析,从而为针对性的指导残障大学生顺利就业产生积极的作用。

大学生弱势群体就业帮扶途径探索——基于职业评估的视角

通过对大学生弱势群体中的听障残疾大学生职业评估现状进行调查,发现听障大学生对职业评估的需求度较高,但是满意度偏低;对评估的认可度较高,但是使用率处于低值;对评估结果的匹配度较认可,但是存在部分认知模糊的情况;期待更具有专业水平的教师开展职业评估的教学活动。

高校残障毕业生就业结果的影响因素研究

人力资本理论认为受教育程度越高越利于就业,而专用性人力资本的存在会使不同专业的学生就业结果不同,但这些假设没有在残障大学毕业生中得到过充分检验。本文基于中国残联就业服务指导中心2017—2022年的全样本统计数据,利用Logit模型分析学历和专业是否会对我国残障大学生的就业概率和就业质量产生影响。结果表明,在残障毕业生中高等专科毕业生和研究生都比本科生就业概率更高,这与普通高校毕业生的情况有所不同;从就业质量来看,残障毕业生教育层次越高越容易实现高质量就业。在专业方面,理工农医专业的残障毕业生就业概率和就业质量高于人文社科专业毕业生。此外,残障的严重程度是影响残障毕业生就业概率和就业质量的重要因素,而心智障碍毕业生比其他残障类型更难实现就业。这些研究发现为残障学生在教育决策和专业选择上提供参考,也为高校在残障大学生的人才培养、就业指导等方面提供启示。

残障概念模型与残疾人集中就业政策工具研究

不同的残障概念模型形塑了不同的残障人士就业政策和就业模式。本文首先介绍了三种不同的残障概念模型,结合政策工具理论,发展一个新的残障人士就业保障政策的目标-工具的理论分析框架;运用文献分析法,结合部分访谈法的资料,对集中就业的政策工具进行剖析,分析当代残疾人集中就业的政策工具的类型与特征,探讨其更吻合何种残障模型;最后立足残障概念的社会模型,提出政策工具创新的路径。

大学生弱势群体就业帮扶途径探索——基于职业评估的视角

以大学生就业弱势群体中的听障残疾大学生群体为研究对象,通过对听障大学生职业评估现状的调查,结果显示听障大学生对职业评估的需求度较高,但是满意度偏低;对评估的认可度较高,但是使用率处于低值;对评估结果的匹配度较认可,但是存在部分认知模糊的情况;期待更具有专业性的教师开展职业评估的教学活动。

重塑残障大学生就业生态

一直以来,由于各种障碍,残障大学生中有相当一部分被排斥在主流就业市场之外。然而,数字经济的蓬勃发展打破了传统工作形式的限制,为残障大学生创造出新的就业前景。小星是重庆师范大学特殊教育学院的一名听力障碍大学生。大学毕业后。

政策价值理念与政策工具错配了吗?——基于1978-2018年中国残障人士就业政策文本的实证分析

新中国成立以来,国家为促进残障人士就业作出了诸多努力,通过多元福利供给构筑了一套多层次、宽渠道的残障人士就业政策体系,然而,残障人士就业层次低、就业稳定性差的总体形势并没有改变。从政策"价值理念-工具"匹配的视角出发,基于"政策演进阶段-残障概念模型-政策工具理论"三维分析框架,首次通过Python对1978年以来中央和地方出台的917份残障人士就业政策文本进行了文献计量和内容分析,图谱化系统分析不同政策阶段,促进残障人士就业的三大类18种政策工具的类型与特征,深入剖析政策工具承载的价值理念和福利思想。研究发现,当前中国残障人士就业政策侧重使用供给侧和环境侧工具,"价值理念-工具"错配制约了福利责任主体服务供给的有效性。结合质性访谈,探讨了与残障理论概念相吻合的政策工具及未来政府政策工具创新的路径。

残障人士就业影响因素实证研究

残障人士就业受到性别、年龄、文化程度、技能等多方面因素的影响。文章通过对来自江苏250个样本数据的逻辑回归发现,残障人士中男性比女性更容易就业,青壮年比中老年更容易就业,技能对残障人士就业的影响显著,同时不同因素对就业的影响是不同的。政府应在消除就业歧视的同时,注重对残障人士技能的培训,完善九年义务教育,提高残障人士的文化程度。