试论高校图书馆残障读者服务的构建与完善

高校图书馆残障读者服务的构建与完善对于满足残障学生平等受教育权、支持其顺利完成学业、提升高等融合教育质量具有重要而深远的意义。发达国家和地区高校图书馆残障读者服务起步较早且相对健全,而我国高校图书馆的相关服务大多处于起步阶段,仍存在较大完善和提升空间。未来应更新理念,确立优质资源共享和残障读者服务意识;完善机制,构建学校层面残障学生综合服务及保障体系;循序渐进,逐步提升图书馆残障读者服务广度和深度。

基于文献计量分析的图书馆残障读者服务研究

残障读者服务是图书馆针对特殊读者对象的一种服务,是图书馆开展文化服务必不可少的服务部分。文章运用文献计量分析法对我国图书馆残障读者服务研究现状进行梳理分析,认为未来应该从加大新技术在图书馆残障读者服务中运用实践、加大扶持力度和研究深度以及结合国情推进图书馆残障读者服务研究实践等角度展开图书馆残障读者服务的研究,从而促进我国图书馆残障读者服务的纵深发展。

香港高校图书馆残障读者服务调查研究

通过网络调查了香港"教资会"资助下的8所高校图书馆残障读者服务现状,就其无障碍网页设计、网站残障读者服务导航、残障读者无障碍设施建设及残障读者额外援助四方面进行了分析与总结,论述了香港高校图书馆残障读者服务对内地高校图书馆的五点启示。

高校图书馆残障读者服务发展研究综述

为了解高校图书馆残障读者服务研究及发展的现状和趋势,文章分别从文献发展和实践发展两方面对该主题进行了全面剖析,旨在为今后高校图书馆残障读者服务的进一步发展提供参考研究基础。

高校图书馆为残障读者服务应体现以人为本

分析了目前我国高校图书馆在为残障读者服务的过程中存在的问题,从以人为本的角度探讨了高校图书馆为残障读者服务应采取的措施。

大数据环境下图书馆残障读者服务完善策略研究——以菏泽市牡丹区图书馆为例

随着社会的进步和全民阅读的推进,我国公共图书馆的事业迎来繁荣发展的时期残障群体的阅读服务也越来越受到重视。残障群体由于生理机能或者精神上的束缚,不能像普通读者般轻松地检索、利用资源。随着信息技术的高速发展,残障群体和普通读者间的数据鸿沟逐渐拉大,残障群体同样渴望着知识,更加需要知识,但是他们却不能平等地参与到社会生活中去。公共图书馆作为公民平等获取信息的重要场所承载着传播知识与信息的责任,公共图书馆需要帮助残障群体获取信息。因此,公共图书馆应该在保障物理环境无障碍的基础上,为残障群体提供无障碍资源服务,通过多种人性化的方式,满足残障群体的需求,体现了公共图书馆“以人为本”的服务宗旨。基于上述,本文围绕大数据环境下图书馆残障读者服务完善策略展开研究。

高校图书馆残障读者服务的现状与对策研究——基于对41所“双一流”高校的调查

随着我国高等融合教育的发展,残疾学生进入普通高校接受教育成为大势所趋,为高校图书馆残障读者服务的建设和完善提出了迫切要求。研究选取当前代表我国高校最高水平的41所“双一流”高校图书馆,对其残障读者服务的现状进行调研。结果发现,被调查高校图书馆残障读者服务已经有一定基础,但仍存在服务理念相对薄弱、服务内容有所欠缺、服务针对性有待提升等问题,且存在一定地区差异。在此基础上,本研究借鉴发达国家和地区相关工作经验,提出了有针对性的对策和建议。

关于图书馆为残障读者服务的思考

中国图书馆对残障读者开展的服务同西方发达国家相比,有一定的差距。我们应在今后的工作中积极借鉴别国的先进经验,提出改进的具体措施,以期提高我国图书馆残障读者服务的水平。

浅论公共图书馆对残障读者的信息无障碍服务

阐述了公共图书馆信息无障碍服务存在的主要问题,分析了公共图书馆信息无障碍服务问题产生的原因,并从硬件环境、信息服务等方面提出了公共图书馆开展信息无障碍服务的策略。

公共图书馆残障读者有声阅读推广策略研究——以内蒙古图书馆为例

从有声阅读推广服务的优势、服务内容、服务方式等方面分析内蒙古图书馆残障读者有声阅读推广服务的现状和存在的问题,并从构建具有本馆特色的有声阅读资源库、打造有声阅读推广服务品牌、建立区域共建共享机制等方面提出改进公共图书馆残障读者有声阅读推广服务的对策。