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题名马来西亚的基础教育发展策略
被引量:3
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作者
陈建莹
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机构
华南师范大学教育科学学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2004年第9期1-6,35,共7页
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文摘
马来西亚是一个主要由马来人、华人、印度人等组成的多民族国家,其沦为帝国主义殖民地的历史长达数百年之久,其中英国殖民统治的时间最长,漫长的殖民地历史给马来西亚社会带来深刻的影响.告别殖民地历史,建设一个多民族统一的现代国家,是马来西亚现代化进程,也是贯穿马来西亚教育发展过程的一根主线.殖民地的政治、经济和教育遗产,多种族、多文化的独特社会背景,造就了马来西亚基础教育与众不同的实践模式.
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关键词
马来西亚
基础教育
发展思路
殖民地历史
教学语言
评价标准
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分类号
G639.338
[文化科学—教育学]
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