解读梅尔维尔小说《白鲸》中的殖民隐喻

作为美国19世纪最伟大的小说家、散文家以及诗人之一,赫尔曼·梅尔维尔的很多著作都深受人们喜爱。英国著名作家毛姆坚持认为他的小说《白鲸》应列为世界十大文学名著,可见其影响力。《白鲸》故事框架曲折离奇,但极耐人寻味,作品背后带有明显殖民隐喻,一定程度上表现了西方白人对其他种族人群的异化。本文主要从梅尔维尔和《白鲸》小说文本出发,对《白鲸》中的殖民隐喻进行分析和探讨。

殖民隐喻与自我构建:多丽丝·莱辛非洲短篇成长小说中的赋格手法

莱辛运用"对位"的手法,以成长小说的形式创作了《小腾姆比》和《老酋长穆旭朗加》两篇短篇小说,堪称其非洲短篇小说中的后殖民赋格。《小腾姆比》描写黑人小男孩滕姆比倚赖于白人"母亲",但被她从情感上遗弃而堕落为少年犯的故事,而《老酋长穆旭朗加》则描写了白人女孩与黑人老酋长偶遇所引发的女孩对自我身份的重新定位以及对非洲文化的重新认知。两篇故事都围绕孩童与另一种族的成人之间的关系,书写他们自我构建过程中具有重大意义的事件。本文运用弗洛伊德的精神分析理论,剖析莱辛如何呈现殖民主义和种族主义意识对黑人男孩自我构建所造成的毁灭性影响,以及白人女孩摆脱种族主义的家庭教育所获得的自我认知。通过描绘殖民社会中白人孩童与黑人孩童自我构建的双重困境,莱辛颠覆了与殖民者/被殖民者对应的父母/孩子的殖民隐喻,也表达出她的反殖民主义立场以及对去殖民化的南非的憧憬。